1.
Menentukan bentuk atap
2.
Menentukan alat mewarnai
3.
Memilih warna primer
4.
Menentukan hasil warna
5.
Menentukan tema
6.
Menelaah ciri gambar 2D
7.
Menelaah ciri gambar 3D
8.
Memilih bahan diorama
9.
Menentukan sikap yang benar
10.
Menjelaskan bentuk dasar
11.
Menentukan alat menempel
12.
Menyebut ukuran 2D
13.
Menyebut bahan 3D
14.
Menyebut karya campuran
15.
Menentukan bahan membuat karya 3D
16.
Menyebut bentuk dasar
17.
Menyebut warna primer
18.
Menjelaskan campuran warna
19.
Menentukan cara merawat alat
20.
Menyebut alat & bahan
KISI-KISI SAS MATEMATIKA
1.
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan
nilai tempat dengan tepat.
2.
Disajikan data peserta didik dapat menghitung
data dengan tepat
3.
Disajikan cerita peserta didik mampu
membandingkan berat benda dengan tepat. Disajikan ilustrasi dan cerita peserta
didik dapat menghitung penjumlahan dengan tepat.
4.
Disajikan bilangan dan cerita peserta didik
mampu menghitung pegurangan dengan tepat.
5.
Disajikan gambar peserta didik mampu menentukan
posisi benda dengan tepat.
6.
Disajikan tabel bilangan peserta didik mampu
menentukan bilangan terkecil dan terbesar
7.
Disajikan gambar peserta didik mampu menentukan
posisi urutan bangun datar dalam suatu barisan
8.
Disajikan gambar peserta didik mampu menentukan
berat benda dengan tepat
9.
Disajikan gambar peserta didik mampu menunjukan
alat tidak baku dengan tepat.
10.
Disajikan gambar Peserta didik dapat
mengidentifikasi bangun datar segilima dengan tepat
11.
Disajikan gambar peserta didik mampu
mengidentifikasi bangun ruang kerucut dengan tepat
12.
Disajikan gambar peserta didik mampu
mengidentifikasi bangun ruang balok dengan tepat
13.
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan
nilai tempat dengan tepat
14.
Disajikan bilangan peserta didik dapat
mengurutkan bilangan terbesar dengan tepat
15.
Disajikan bilangan peserta didik dapat membaca
nama lambang bilangan dengan tepat.
16.
Disajikan gambar Peserta didik dapat
mengidentifikasi bangun datar segiempat, segitiga dan lingkaran
17.
Disajikan gambar Peserta didik dapat
mengidentifikasi bangun ruang tabung
18.
Disajikan gambar Peserta didik dapat
mengidentifikasi bangun datar persegi Panjang
19.
Disajikan tabel peserta didik mampu
membandingkan paling sedikit dengan benar.
20.
Disajikan tabel peserta didik dapat mengurutkan
bilangan terbanyak dengan tepat
21.
Disajikan gambar bangun bangun ruang peserta
didik mampu mengidentifikasi bangun ruang kubus, kerucut dan bola.
22.
Disajikan data peserta didik mampu menghitung
penjumlahan mata pencahrian dengan tepat dengan tepat.
23.
Disajikan gambar peserta didik mampu
membandingkan bilangan dengan simbol (<, >, =) dengan benar.