Kamis, 30 April 2026

 Bahasa Indonesia dan Matematika

 Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd. & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia dan Matematika

Kelas / Semester        : 2B / 2 

Hari, Tanggal             : Kamis, 30 April 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.

Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :                      

Ayo sebelum kita memulai pembelajaran pada hari ini, bu guru mau cek kehadiran terlebih dahulu ya, siapa yang hari ini tidak hadir?

Baik, kita lanjutkan pembelajaran hari ini ya anak anak sholih sholihah dan ayo dipelajari materinya.

Materi Pokok : B.Indonesia (kata penghubung) & Matematika (Menentukan posisi benda (Kanan, Kiri))

Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Murid mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Murid mampu mengungkapkan perasaan dan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Murid mampu menceritakan Kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan Kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan.
2. Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

Tujuan Pembelajaran :

1. mengungkapkan gagasan dan perasaan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
2. Menggunakan kata dan dan tetapi dalam kalimat sederhana.
3. Mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori

Alur Tujuan Pembelajaran :

1. Murid dapat mengidentifikasi isi dari teks narasi
2. Murid dapat menggunakan kata dan dan tetapi dalam kalimat sederhana.
3. Murid dapat menyajikan data dalam bentuk turus (tally chart)

📌 Materi Bahasa Indonesia:

TEKS NARASI

🌟 Pengertian Teks Narasi

Teks narasi adalah teks yang berisi cerita tentang suatu peristiwa atau kejadian yang disusun secara berurutan.

👉 Tujuannya: untuk menceritakan pengalaman atau kejadian agar mudah dipahami.

---

🧩 Ciri-Ciri Teks Narasi

• Berisi cerita atau kejadian
• Ada tokoh (pelaku cerita)
• Ada urutan waktu (awal, tengah, akhir)
• Menggunakan kata kerja (pergi, makan, bermain)
• Biasanya menggunakan kata waktu (pagi, siang, lalu, kemudian)

---

🔍 Unsur-Unsur Teks Narasi

1. Tokoh

Orang yang ada dalam cerita
Contoh: Beni, Siti, Ayah

2. Tempat

Lokasi kejadian
Contoh: rumah, sekolah, pasar

3. Waktu

Kapan peristiwa terjadi
Contoh: pagi hari, kemarin, sore hari

4. Peristiwa

Apa yang terjadi dalam cerita

---

🏗️ Struktur Sederhana Teks Narasi

1. Awal (Pembukaan)
   Memperkenalkan tokoh dan situasi
2. Tengah (Isi cerita)
   Menceritakan kejadian
3. Akhir (Penutup)
   Menyelesaikan cerita

---

📝 Contoh Teks Narasi

Pada pagi hari, Lani pergi ke sekolah.
Di sekolah, Lani belajar membaca bersama teman-temannya.
Setelah pulang sekolah, Lani membantu ibu di rumah.

---

🔎 Contoh Identifikasi

• Tokoh: Lani
• Tempat: Sekolah dan rumah
• Waktu: Pagi hari
• Peristiwa: Pergi ke sekolah, belajar, membantu ibu

🧾 Latihan

Bacalah teks berikut!

Andi bermain layang-layang di lapangan pada sore hari. Angin bertiup kencang. Layang-layang Andi terbang tinggi.

Jawab:

1. Siapa tokohnya?
2. Di mana tempatnya?
3. Kapan kejadiannya?
4. Apa yang terjadi?

Kata Penghubung

Kata penghubung adalah kata yang digunakan untuk menghubungkan dua kata atau dua kalimat agar menjadi lebih jelas dan bermakna.

Kata Penghubung “dan”

“dan” digunakan untuk menambah atau menggabungkan dua hal.

Contoh:

• Aku makan nasi dan ayam.
• Siti membaca buku dan menulis.
• Ibu membeli sayur dan buah.

Kata Penghubung "tetapi"

“tetapi” digunakan untuk menunjukkan perbedaan atau pertentangan.

Contoh:

• Aku ingin bermain, tetapi hari hujan.
• Budi rajin belajar, tetapi ia masih perlu latihan.
• Ani sudah makan, tetapi masih lapar.

Perbedaan “dan” dan “tetapi”

• dan → menambah atau menggabungkan
• tetapi → menunjukkan perbedaan atau pertentangan

Latihan 1: Pilih kata yang tepat (dan/tetapi)!

1. Aku minum susu ___ makan roti.
2. Adik ingin bermain, ___ hujan turun.
3. Ibu memasak ___ mencuci piring.
4. Saya sudah belajar, ___ belum mengerti.

📌 Materi Matematika

Pengertian Turus

Turus adalah cara mencatat jumlah data menggunakan garis-garis.
Setiap satu garis mewakili angka 1.

Contoh:

• | = 1
• || = 2
• ||| = 3
• |||| = 4
• Garis ke-5 ditulis menyilang: |||| → menjadi satu kelompok 5

---

Contoh Penyajian Data

Misalnya, kita mencatat warna buah yang disukai teman:

Warna Buah	Turus	Jumlah
Merah
Kuning
Hijau

Penjelasan:

• Setiap 5 turus dibuat dengan 4 garis tegak dan 1 garis miring.
• Ini memudahkan menghitung data dalam jumlah banyak.

---

Langkah Membuat Turus

1. Tentukan data yang akan dicatat.
2. Amati atau hitung objek.
3. Buat garis turus satu per satu.
4. Kelompokkan setiap 5 garis.
5. Tuliskan jumlah akhirnya.

---

Latihan Sederhana

Latihan 1:
Perhatikan data hewan peliharaan berikut:
Kucing, Kucing, Ayam, Kucing, Ayam, Burung, Kucing

Buatlah turusnya!

Jawaban:

Hewan	Turus	Jumlah
Kucing
Ayam
Burung

 

Rabu, 29 April 2026

 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita sudah belajar apa itu peduli lingkangan serta mengenal sikap berani. Nah pada hari ini kita akan belajar mengenal contoh sikap dan perilaku peduli lingkungan serta akibat dari sikap tidak peduli lingkungan. Mari kita simak materinya dengan baik dan perhatikan cara membuat celengannya yaa 😉

Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah 2A! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

   📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah, sebagai Bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mempraktikkan sikap dan perilaku 

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengenal karakteristik lingkungan tempat   tinggal sebagai bagian dari wilayah Negara  Kesatuan Republik Indonesia.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali berbagai nilai antikorupsi sikap berani di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat mengenal nama daerah tempat tinggalnya sendiri.
3. Murid dapat mengenal jenis lingkungan tempat tinggalnya (perkotaan, pedesaan, pesisir, pegunungan).
4. Murid dapat mengamati dan menyebutkan ciri-ciri lingkungan alam di sekitar tempat tinggalnya.
5. Murid dapat mengenali keberagaman dalam lingkungan tempat tinggalnya (agama, bahasa, pekerjaan, adat). 
6. Murid dapat mengenal lingkungan tempat tinggalnya sebagai bagian dari wilayah NKRI.

📌Materi PAK

 Apa itu Sikap Berani?

Sikap berani adalah tidak takut untuk berkata jujur dan melakukan hal yang benar, walaupun kadang terasa sulit.

👉 Anak yang berani akan:

• Mengatakan yang sebenarnya (jujur)
• Mengakui kesalahan
• Tidak ikut-ikutan berbuat salah
• Berani menolak ajakan yang tidak baik

💡  menasihati Ani.

Ani pun berjanji akan lebih rajin.

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

Bekerja Sama Menjaga Lingkungan 

“Apakah kalian pernah mengikuti kerja bakti di rumah atau sekolah?”

“Mengapa kita perlu bekerja sama?”

“Apa yang terjadi jika tidak bekerja sama?” 

🌱 A. Pengertian Gotong Royong

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk tujuan yang baik.

👉 Contoh sederhana:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Menyapu halaman bersama

·         Menanam tanaman bersama

---

🌿 B. Pentingnya Bekerja Sama

Mengapa kita harus bekerja sama?

✔ Pekerjaan menjadi lebih ringan
✔ Pekerjaan selesai lebih cepat
✔ Lingkungan menjadi bersih dan rapi
✔ Menambah rasa persahabatan

---

🌍 C. Contoh Kegiatan Menjaga Lingkungan

🏫 Di Sekolah:

·         Membersihkan kelas bersama

·         Membuang sampah pada tempatnya

·         Menyiram tanaman

·         Piket kelas

🏡 Di Rumah:

·         Membersihkan halaman

·         Membantu orang tua menyapu

·         Membuang sampah bersama keluarga

---

⚠️ D. Akibat Tidak Bekerja Sama

Jika tidak mau bekerja sama, maka:

·         Lingkungan menjadi kotor

·         Pekerjaan menjadi berat

·         Bisa terjadi pertengkaran

·         Banyak penyakit

---

🤝 E. Sikap yang Harus Dimiliki

Agar bisa bekerja sama dengan baik, kita harus:

✔ Saling membantu
✔ Tidak egois
✔ Mau berbagi tugas
✔ Mendengarkan teman
✔ Bertanggung jawab

---

💡 F. Nilai Pancasila yang Terkandung

Kegiatan gotong royong sesuai dengan:

Sila ke-3 Pancasila:
👉 Persatuan Indonesia

Artinya kita harus:

·         Bersatu

·         Bekerja sama

·         Tidak saling bermusuhan

---

🎯 G. Contoh Cerita Singkat

“Kerja Bakti di Sekolah”

Hari Jumat, siswa kelas 2 melakukan kerja bakti.
Mereka menyapu, membersihkan meja, dan menyiram tanaman bersama.
Semua siswa bekerja sama dengan senang.
Akhirnya, kelas menjadi bersih dan nyaman.

👉 Pesan:
Bekerja sama membuat pekerjaan menjadi ringan dan menyenangkan.

---

🧠 H. Ringkasan

·         Gotong royong adalah bekerja bersama.

·         Bekerja sama membuat lingkungan bersih.

·         Kita harus saling membantu dan peduli. 

ASESMEN: