Selasa, 15 September 2026 - 1.B - PAK

Nama Guru                      : Resky Kusumawardati, S.Pd.

Satuan Pendidikan         : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran                : PAK

Kelas/Semester              : 1B / 1 

Hari/Tanggal                    : Selasa, 15 September 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

  

                                    

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲📖

Anak-anak hebat, coba ingat kegiatan yang kalian lakukan setiap pagi.

Apakah kalian pernah memakai baju sendiri? 👕

Apakah kalian pernah menyiapkan tas sekolah sendiri? 🎒

Apakah kalian pernah merapikan tempat tidur sendiri? 🛏️

Nah, kegiatan tersebut merupakan contoh sikap mandiri.

Hari ini kita akan belajar Pendidikan Anti Korupsi dengan materi yang sangat penting, yaitu:

🌱 Sikap Mandiri

Anak-anak, menjadi mandiri berarti kita mau mencoba melakukan sesuatu dengan kemampuan sendiri dan bertanggung jawab terhadap tugas kita.

Mari kita belajar menjadi anak yang mandiri, percaya diri, dan bertanggung jawab. 🌟

Selamat belajar, anak-anak hebat! 📚✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

---

📚 Mata Pelajaran

Pendidikan Anti Korupsi (PAK) – Sikap Mandiri

---

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal nilai-nilai karakter baik dalam kehidupan sehari-hari serta menunjukkan perilaku positif yang sesuai dengan nilai Pendidikan Anti Korupsi.

Peserta didik mampu memahami dan menerapkan sikap mandiri melalui kegiatan sederhana di rumah maupun di sekolah, seperti melakukan tugas sendiri, bertanggung jawab, percaya diri, dan tidak selalu bergantung kepada bantuan orang lain.

---

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat mengenal dan menerapkan sikap mandiri dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan mengamati, menyebutkan, memilih, dan mempraktikkan contoh perilaku mandiri di lingkungan rumah maupun sekolah.

---

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik mampu menyadari kegiatan yang dapat dilakukan sendiri dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta didik mampu membedakan perilaku mandiri dan perilaku yang masih bergantung kepada orang lain serta membiasakan diri bertanggung jawab terhadap tugasnya.

---

🌷 Meaningful (Bermakna)

Peserta didik dapat menghubungkan sikap mandiri dengan kegiatan sehari-hari, seperti memakai pakaian sendiri, menyiapkan perlengkapan sekolah, merapikan barang pribadi, dan mengerjakan tugas dengan usaha sendiri.

Peserta didik memahami bahwa sikap mandiri membuat dirinya menjadi anak yang percaya diri, bertanggung jawab, dan dapat dipercaya.

---

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik dapat belajar sikap mandiri melalui kegiatan yang menyenangkan seperti mengamati gambar kegiatan sehari-hari, menjawab pertanyaan, bermain memilih perilaku mandiri atau tidak mandiri, bercerita pengalaman, dan membuat daftar kegiatan mandiri.

---

💗 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengenal arti sikap mandiri.

Mengenal contoh perilaku mandiri dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi kegiatan yang dapat dilakukan secara mandiri.

Membedakan perilaku mandiri dan tidak mandiri.

Menunjukkan contoh sikap mandiri di rumah.

Menunjukkan contoh sikap mandiri di sekolah.

Membiasakan diri melakukan kegiatan sederhana tanpa selalu bergantung kepada orang lain.

Menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.

---

💗 MODEL/METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran:

Discovery Learning

Metode Pembelajaran:

Tanya jawab

Bercerita

Penugasan

---

💗 MEDIA PEMBELAJARAN/ALAT PERAGA

Kartu gambar kegiatan mandiri

Gambar aktivitas anak

Buku pembelajaran

Papan tulis

---

📌 APERSEPSI

Bismillahirrahmanirrahim.

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 1B! 💗

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan tetap semangat belajar. Semoga Allah SWT memberikan kita kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲✨

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali dan melaksanakan pembelajaran seperti biasanya.

Anak-anak, coba ingat kegiatan yang kalian lakukan sebelum berangkat sekolah. 🎒

Apakah kalian memakai seragam sendiri?

Apakah kalian memasukkan buku ke dalam tas sendiri?

Apakah kalian merapikan tempat tidur setelah bangun?

Apakah kalian menyimpan kembali mainan setelah bermain?

Nah, anak-anak, kegiatan tersebut merupakan contoh sikap mandiri.

Mandiri bukan berarti kita tidak boleh meminta bantuan orang lain.

Mandiri artinya kita mau mencoba terlebih dahulu, berusaha sendiri, dan bertanggung jawab terhadap apa yang kita lakukan.

Hari ini kita akan belajar bagaimana menjadi anak yang mandiri dalam kehidupan sehari-hari. 😊

---

💗 KETERKAITAN ASMAUL HUSNA

Al-Khaliq (Maha Pencipta)

Allah adalah Al-Khaliq, Maha Pencipta.

Allah menciptakan manusia dengan kemampuan dan kelebihan masing-masing.

Karena Allah telah memberikan kita kemampuan, kita harus belajar menggunakan kemampuan tersebut dengan baik.

Salah satu caranya adalah belajar melakukan kegiatan sendiri dan menjadi anak yang mandiri.

---

Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai)

Allah adalah Al-Malik, Maha Menguasai seluruh alam.

Allah mengajarkan kita untuk bertanggung jawab terhadap apa yang kita lakukan.

Anak yang mandiri akan berusaha menyelesaikan tugasnya dan menjaga amanah yang diberikan kepadanya.

---

Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

Allah adalah Ar-Razzaq, Maha Pemberi Rezeki.

Allah memberikan kita kesehatan, keluarga, dan kemampuan untuk belajar.

Kita harus bersyukur dengan cara menggunakan kemampuan yang Allah berikan, salah satunya dengan belajar menjadi anak mandiri.

---

📖 Ayat Al-Qur'an

"Dan bahwa manusia hanya memperoleh apa yang telah diusahakannya."

(QS. An-Najm: 39)

Ayat tersebut mengajarkan kita bahwa sesuatu dapat kita peroleh melalui usaha.

Oleh karena itu, kita harus mau berusaha sendiri dan tidak selalu bergantung kepada orang lain.

📌 MATERI PEMBELAJARAN

💗 1. Mengenal Sikap Mandiri

Anak-anak hebat, tahukah kalian?

Mandiri adalah sikap melakukan sesuatu dengan usaha sendiri dan tidak selalu bergantung kepada bantuan orang lain.

Anak yang mandiri akan mencoba terlebih dahulu sebelum meminta bantuan.

Contohnya:

🌷 Memakai sepatu sendiri.

🌷 Memakai pakaian sendiri.

🌷 Menyiapkan tas sekolah sendiri.

🌷 Merapikan mainan setelah bermain.

🌷 Mengerjakan tugas sekolah sendiri.

Dengan belajar mandiri, kita menjadi anak yang percaya diri dan bertanggung jawab.

---

💗 2. Contoh Sikap Mandiri di Rumah

Rumah adalah tempat pertama kita belajar menjadi anak mandiri.

Contoh sikap mandiri di rumah:

✅ Merapikan tempat tidur setelah bangun.

✅ Menyiapkan pakaian sendiri.

✅ Makan dan minum sendiri.

✅ Membereskan mainan setelah bermain.

✅ Membantu orang tua sesuai kemampuan.

✅ Menjaga barang milik sendiri.

Contoh:

👧 Rani selesai bermain lalu merapikan kembali mainannya.

Hal tersebut menunjukkan sikap mandiri karena Rani bertanggung jawab terhadap barang miliknya.

---

💗 3. Contoh Sikap Mandiri di Sekolah

Di sekolah, kita juga harus membiasakan sikap mandiri.

Contohnya:

✅ Membawa perlengkapan sekolah sendiri.

✅ Mengerjakan tugas dari guru.

✅ Membaca buku sendiri.

✅ Menjaga kebersihan meja belajar.

✅ Menyiapkan alat tulis sebelum belajar.

✅ Berusaha menjawab pertanyaan guru.

Contoh:

👦 Budi menyiapkan buku pelajaran sebelum guru masuk kelas.

Hal tersebut menunjukkan sikap mandiri karena Budi bertanggung jawab terhadap kebutuhan belajarnya.

---

💗 4. Perbedaan Anak Mandiri dan Tidak Mandiri

🌷 Anak Mandiri:

✅ Mau mencoba sendiri.

✅ Bertanggung jawab.

✅ Percaya diri.

✅ Menyelesaikan tugas.

✅ Tidak mudah menyerah.

❌ Anak Tidak Mandiri:

❌ Selalu meminta bantuan untuk hal yang bisa dilakukan sendiri.

❌ Malas mencoba.

❌ Tidak bertanggung jawab.

❌ Menunggu orang lain mengerjakan tugasnya.

---

💗 5. Mengapa Kita Harus Bersikap Mandiri?

Anak-anak, sikap mandiri sangat penting karena:

🌟 Membuat kita percaya diri.

🌟 Melatih tanggung jawab.

🌟 Membantu kita menyelesaikan pekerjaan.

🌟 Membuat kita tidak selalu bergantung kepada orang lain.

🌟 Membiasakan kita menjadi anak yang disiplin.

Anak yang mandiri akan tumbuh menjadi anak yang kuat dan mampu menghadapi berbagai tantangan.

---

💗 6. Mandiri sebagai Nilai Pendidikan Anti Korupsi

Anak-anak, sikap mandiri merupakan salah satu nilai penting dalam Pendidikan Anti Korupsi.

Mengapa?

Karena anak yang mandiri terbiasa melakukan sesuatu dengan usaha sendiri dan tidak mencari cara yang tidak baik.

Contohnya:

📚 Ingin mendapat nilai bagus → belajar dengan rajin.

✏️ Mendapat tugas → mengerjakan sendiri.

📝 Saat ujian → tidak menyontek.

🎒 Membawa perlengkapan sekolah → menyiapkan sendiri.

Anak yang mandiri akan menjadi anak yang jujur dan bertanggung jawab.

---

💗 7. Cerita "Dina Anak Mandiri"

Dina adalah anak yang rajin.

Setiap pagi, Dina bangun tidur lalu merapikan tempat tidurnya sendiri.

Dina memakai seragam sendiri dan menyiapkan buku sekolah ke dalam tas.

Awalnya Dina sering lupa membawa perlengkapan sekolah.

Namun, Dina terus belajar untuk mempersiapkan semuanya sendiri.

Lama-kelamaan Dina menjadi anak yang lebih mandiri.

Ibu Dina merasa senang karena Dina sudah mulai bertanggung jawab.

🌷 Pesan Cerita:

Dina menunjukkan sikap mandiri karena ia mau mencoba melakukan sesuatu sendiri dan bertanggung jawab terhadap tugasnya.

---

💗 8. Ayo Membedakan Perilaku Mandiri dan Tidak Mandiri

🌷 Perilaku Mandiri:

✅ Memakai sepatu sendiri.

✅ Menyiapkan tas sekolah.

✅ Merapikan mainan.

✅ Mengerjakan tugas sendiri.

✅ Menjaga barang pribadi.

❌ Perilaku Tidak Mandiri:

❌ Meminta orang lain mengerjakan tugas.

❌ Malas merapikan barang.

❌ Selalu menunggu bantuan.

❌ Tidak mau mencoba.

---

💗 9. Contoh Mandiri dalam Kehidupan Sehari-hari

Anak-anak dapat menerapkan sikap mandiri melalui kegiatan sederhana:

🌷 Saat bangun pagi:

• Merapikan tempat tidur.
• Bersiap tanpa harus selalu disuruh.

🌷 Saat belajar:

• Menyiapkan buku.
• Mengerjakan tugas.

🌷 Saat bermain:

• Merapikan mainan.
• Bergantian dengan teman.

🌷 Saat di sekolah:

• Menjaga alat tulis.
• Bertanggung jawab terhadap tugas.

Dengan melakukan hal kecil tersebut, kita sudah belajar menjadi anak yang mandiri. 💗

---

🌷 TUGAS HARI INI

Kerjakan di buku tulis Pendidikan Anti Korupsi:

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa arti sikap mandiri?

Jawab:

---

2. Sebutkan 3 contoh sikap mandiri di rumah!

Jawab:

---

3. Sebutkan 2 contoh sikap mandiri di sekolah!

Jawab:

---

4. Mengapa kita harus belajar mandiri?

Jawab:

---

5. Apakah menyontek termasuk sikap mandiri?

Jawab:

---

---

Alhamdulillah, semangat sholih sholihah, semoga Allah mudahkan setiap prosesnya! 💗

Jika ada yang kurang faham, silahkan tanyakan kepada ibu guru yaa..

---

🌟 Kesimpulan

---

🌱 Kesimpulan dan Refleksi Pendidikan Anti Korupsi

Kesimpulan Materi:

---

Refleksi Pembelajaran Murid:

---

Tindak Lanjut Guru:

---

🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran

Alhamdulillah, pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi hari ini telah selesai.

Anak-anak sudah belajar bahwa menjadi anak mandiri dapat dimulai dari hal-hal sederhana. 💗

Mari kita biasakan merapikan barang sendiri, menyiapkan kebutuhan sendiri, mengerjakan tugas dengan jujur, dan bertanggung jawab terhadap kewajiban kita.

Semoga ilmu yang dipelajari hari ini dapat dipahami dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.

Semangat terus anak-anak shalih dan shalihah! 🌷✨

Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 💗

Selasa, 15 September 2026 - 1.B - Seni Rupa

Nama Guru                      : Resky Kusumawardati, S.Pd.

Satuan Pendidikan         : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran                : Seni Rupa

Kelas/Semester              : 1B / 1 

Hari/Tanggal                    : Selasa, 15 September 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

  

                                    

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B SD Al Azhar 2 Bandar Lampung! 💗

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan tetap semangat belajar. Semoga Allah Swt. memberikan kita kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲

Hari ini kita akan belajar Seni Rupa dengan materi Mengenal Unsur-Unsur Rupa.

---

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal, mengamati, dan memahami unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda dan karya seni di lingkungan sekitar.

Peserta didik mampu mengenali unsur rupa seperti garis, warna, bentuk, dan tekstur melalui kegiatan mengamati, menyebutkan, mengelompokkan, dan menceritakan unsur rupa yang terdapat pada benda di lingkungan sekitar.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat:

1. Mengenal unsur rupa berupa garis, warna, bentuk, dan tekstur.
2. Menyebutkan unsur rupa yang terdapat pada benda di sekitar.
3. Mengidentifikasi garis, warna, bentuk, dan tekstur pada suatu benda.
4. Mengelompokkan benda berdasarkan unsur rupanya.
5. Mengamati dan menceritakan unsur rupa pada benda di lingkungan sekitar.

---

🌷 MINDFUL, MEANINGFUL, JOYFUL

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Anak-anak mengamati benda di sekitar dengan teliti menggunakan indera penglihatan dan peraba.

Coba perhatikan:

• Apa warna benda tersebut?
• Bagaimana bentuknya?
• Apakah terdapat garis?
• Bagaimana teksturnya?

🌷 Meaningful (Bermakna)

Kita dapat menemukan unsur rupa pada benda yang sering kita jumpai, seperti batu, daun, buku, meja, bola, dan buah.

Setiap benda memiliki warna, bentuk, garis, dan tekstur yang berbeda-beda.

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Kita belajar dengan cara yang menyenangkan melalui kegiatan mengamati benda, bermain tebak unsur rupa, mencocokkan gambar, menyentuh benda untuk mengenali teksturnya, dan menggambar benda sederhana.

---

💗 APERSEPSI

Bismillahirrahmanirrahim.

Anak-anak, coba lihat benda-benda yang ada di sekitar kalian. 👀

Ada meja, kursi, pensil, buku, daun, atau mungkin batu.

Sekarang coba perhatikan sebuah batu. 🪨

Menurut kalian:

• Apa warna batu?
• Bagaimana bentuk batu?
• Apakah terdapat garis pada batu?
• Apakah permukaan batu halus atau kasar?

Nah, ternyata satu benda dapat memiliki beberapa unsur rupa.

Batu dapat memiliki warna abu-abu atau cokelat, bentuk yang tidak beraturan, garis pada permukaannya, serta tekstur yang kasar dan keras.

Jadi, benda yang kita lihat sehari-hari ternyata memiliki berbagai unsur rupa. 🎨

---

💗 KETERKAITAN DENGAN ASMAUL HUSNA

🌷 Al-Khaliq (Maha Pencipta)

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, yaitu Maha Pencipta.

Allah menciptakan berbagai benda dengan warna, bentuk, garis, dan tekstur yang berbeda-beda.

Contohnya:

• Daun berwarna hijau. 🍃
• Batu memiliki tekstur keras dan kasar. 🪨
• Bunga memiliki berbagai warna dan bentuk. 🌷

Dengan mengamati benda di sekitar, kita dapat mengenal dan mensyukuri keindahan ciptaan Allah Swt.

🌷 Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)

Allah Swt. adalah Ar-Razzaq, yaitu Maha Pemberi Rezeki.

Allah memberikan berbagai rezeki melalui alam, seperti tumbuhan, buah-buahan, dan berbagai hasil alam yang dapat dimanfaatkan manusia.

Oleh karena itu, kita harus bersyukur dan menjaga lingkungan dengan baik.

🌷 Al-Malik (Maha Merajai)

Allah Swt. adalah Al-Malik, yaitu Maha Merajai dan Menguasai seluruh alam.

Kita harus menjaga lingkungan, merawat tumbuhan, tidak merusak benda di sekitar, dan menggunakan alam dengan baik.

---

💗 MATERI PEMBELAJARAN

1. Mengenal Unsur Rupa

Unsur rupa adalah bagian-bagian yang dapat kita lihat atau rasakan pada suatu benda atau karya seni.

Unsur rupa yang akan kita pelajari adalah:

🎨 Warna
➰ Garis
🔵 Bentuk
✋ Tekstur

---

2. Unsur Rupa Garis

Garis adalah goresan yang memiliki arah.

Contoh garis:

Garis lurus ─────

Garis lengkung 〰️

Garis zig-zag ///

Garis bergelombang ~~~~~

🌷 Contoh pada benda

Daun 🍃
Pada daun terdapat garis yang disebut tulang daun.

Pohon 🌳
Batang pohon dapat memiliki garis-garis pada permukaannya.

---

3. Unsur Rupa Warna

Warna adalah bagian yang dapat kita lihat pada suatu benda.

Contoh warna:

🔴 Merah
🟡 Kuning
🔵 Biru
🟢 Hijau
🟤 Cokelat
⚫ Hitam
⚪ Putih

🌷 Contoh pada benda

Daun 🍃 → biasanya berwarna hijau.

Batu 🪨 → dapat berwarna abu-abu, cokelat, putih, atau hitam.

Bunga 🌷 → dapat berwarna merah, kuning, putih, ungu, dan lainnya.

---

4. Unsur Rupa Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda.

Contoh bentuk:

⭕ Bulat

⬛ Persegi

🔺 Segitiga

▭ Persegi panjang

🌿 Bentuk tidak beraturan

🌷 Contoh pada benda

⚽ Bola → berbentuk bulat.

📖 Buku → biasanya berbentuk persegi panjang.

🪨 Batu → biasanya memiliki bentuk tidak beraturan.

---

5. Unsur Rupa Tekstur

Tekstur adalah sifat permukaan suatu benda yang dapat dilihat atau dirasakan dengan sentuhan.

Contoh tekstur:

• Halus → permukaan meja.
• Kasar → permukaan batu.
• Lembut → kapas.
• Licin → kaca.
• Keras → batu.

🌷 Contoh pada benda

🪨 Batu → keras dan kasar.

☁️ Kapas → lembut.

🍃 Daun → dapat terasa halus atau sedikit kasar.

🪟 Kaca → halus dan licin.

---

💗 6. Contoh Unsur Rupa pada Satu Benda

🪨 BATU

Unsur Rupa	Contoh
🎨 Warna	Abu-abu/cokelat
🔵 Bentuk	Tidak beraturan
➰ Garis	Garis tidak beraturan/retakan
✋ Tekstur	Kasar dan keras

🍃 DAUN

Unsur Rupa	Contoh
🎨 Warna	Hijau
🔵 Bentuk	Lonjong
➰ Garis	Garis tulang daun
✋ Tekstur	Halus

⚽ BOLA

Unsur Rupa	Contoh
🎨 Warna	Hitam dan putih
🔵 Bentuk	Bulat
➰ Garis	Garis/pola pada bola
✋ Tekstur	Halus

Jadi, satu benda dapat memiliki beberapa unsur rupa sekaligus.

---

💗 7. YUK, MENGAMATI BENDA DI SEKITAR!

Anak-anak, sekarang pilih satu benda yang ada di sekitar kalian.

Perhatikan benda tersebut dengan teliti.

Coba tanyakan:

1. Apa warnanya? 🎨
2. Bagaimana bentuknya? 🔵
3. Apakah terdapat garis? ➰
4. Bagaimana teksturnya? ✋

Contoh:

✏️ Pensil

Warna: kuning
Bentuk: panjang
Garis: lurus
Tekstur: halus

---

💗 KESIMPULAN

Unsur rupa dapat kita temukan pada benda dan karya seni di sekitar kita.

Unsur rupa yang kita pelajari adalah:

🎨 Warna → merah, kuning, hijau, dan lainnya.

➰ Garis → lurus, lengkung, zig-zag, dan lainnya.

🔵 Bentuk → bulat, persegi, lonjong, dan tidak beraturan.

✋ Tekstur → halus, kasar, lembut, licin, dan keras.

Setiap benda dapat memiliki lebih dari satu unsur rupa.

Dengan mengamati benda di sekitar, kita dapat belajar mengenal seni sekaligus melihat dan mensyukuri keindahan ciptaan Allah Swt. 🌷

---

💗 YUK BERLATIH!

Setelah memahami materi, kerjakan latihan yang telah disiapkan oleh Ibu Guru.

Amati gambar dengan teliti dan tentukan warna, bentuk, garis, dan tekstur dari benda yang ditampilkan.

---

🌷 REFLEKSI PEMBELAJARAN 

Alhamdulillah, hari ini anak-anak Kelas 1B telah belajar mengenal unsur rupa dengan semangat.

Anak-anak belajar mengamati warna, garis, bentuk, dan tekstur pada benda di sekitar.

Semoga anak-anak semakin teliti dalam mengamati lingkungan dan semakin bersyukur atas keindahan ciptaan Allah Swt.

Jika ada yang belum memahami materi, jangan ragu untuk bertanya kepada Ibu Guru. 🌷

Alhamdulillah, anak-anak hebat!

Tetap semangat belajar, menjadi anak yang tenang, teliti, jujur, dan percaya diri.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

📌 LKPD

 

---

🌱 Kesimpulan dan Refleksi 

Kesimpulan Materi : 

Refleksi Pembelajaran Murid : 

Tindak Lanjut Guru : 

---

🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran

Alhamdulillahi rabbil 'alamin.

Semoga pembelajaran hari ini memberikan pengalaman yang menyenangkan dan bermanfaat bagi anak-anak Kelas 1B.

Tetap semangat belajar, anak-anak hebat! 🌷✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. wb 🙏🏻🥰