Jum'at, 07 Agustus 2026 - 1.B - Adab & Seni Rupa

 Nama Guru                 : Resky Kusumawardati, S.Pd.

Satuan Pendidikan  : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran          : Adab & Seni Rupa

Kelas / Semester       : 1B / 1 

Hari, Tanggal             : Jumat, 07 Agustus 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 1B SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟  

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengenali unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Murid dapat mengenali tekstur benda

MATERI SENI RUPA

Tujuan Pembelajaran :

- Peserta didik dapat mengenali unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.

Fokus Materi :

Mengenal berbagai tekstur benda melalui kegiatan meraba atau mengamati
Apa Itu Tekstur?

Tekstur adalah permukaan suatu benda yang dapat dirasakan dengan tangan atau dilihat dengan mata.

Saat kita menyentuh benda, kita dapat mengetahui apakah benda tersebut:

Halus
Kasar
Lembut
Licin
Ayo kita simak video berikut :





Jenis-Jenis Tekstur

1. Tekstur Halus

Permukaannya rata dan nyaman disentuh.

Contoh:📄 Kertas
🪞 Kaca
🥄 Sendok
📱 Layar HP

3. Tekstur Lembut

Terasa empuk saat disentuh.

Contoh:☁️ Kapas
🧸 Boneka
Bantal
Selimut

4. Tekstur Licin

Permukaannya sangat mulus sehingga mudah disentuh.

Contoh:Gelas
Keramik
Plastik
Marmer

Ayo Mengamati!

Perhatikan benda-benda di sekitarmu.

BendaBagaimana Teksturnya?Kapas Lembut
Batu Kasar
Buku Halus
Daun Halus atau sedikit kasar
Meja kayu Halus
Kulit pohon Kasar


Kegiatan Menyenangkan
Ayo Meraba!

Guru menyiapkan beberapa benda, misalnya:Kapas
Batu
Daun
Kain
Kayu
Spons

Langkah-langkah:Tutup mata.
Rabalah benda dengan tangan.
Tebak nama bendanya.
Sebutkan teksturnya.

Permainan "Cari Tekstur"

Carilah benda di kelas yang memiliki tekstur:

✅ Halus : ____________

✅ Kasar : ____________

✅ Lembut : ____________

✅ Licin : ____________

MATERI ADAB

 

Membiasakan Senyum dan Sapa

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat membiasakan tersenyum dan menyapa orang lain dengan sopan sebagai wujud akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

Apa itu Senyum dan Sapa?

• 😊 Senyum adalah menunjukkan wajah yang ceria dan ramah kepada orang lain.
• 👋 Sapa adalah mengucapkan salam atau kata-kata yang baik saat bertemu, seperti:
  
• Assalamu’alaikum.
• Selamat pagi.
• Apa kabar?

Mengapa Kita Harus Senyum dan Sapa?

• Membuat orang lain merasa senang.
• Menambah teman dan mempererat persaudaraan.
• Menunjukkan sikap sopan dan ramah.
• Mendapat pahala dari Allah Swt.
• Meneladani akhlak Rasulullah ﷺ.

Hadis tentang Senyum

Rasulullah ﷺ bersabda:

تَبَسُّمُكَ فِي وَجْهِ أَخِيكَ لَكَ صَدَقَةٌ

“Senyummu kepada saudaramu adalah sedekah.”

(HR. Tirmidzi No. 1956)

Hadis tentang Sapa (Mengucapkan Salam)

Rasulullah ﷺ bersabda:

أَفْشُوا السَّلَامَ بَيْنَكُمْ

“Sebarkanlah salam di antara kalian.”

(HR. Muslim No. 54)

Alhamdulillah, pembelajaran hari ini telah selesai. Ananda telah belajar dengan penuh semangat dan mengikuti setiap kegiatan dengan baik. Semoga ilmu yang telah dipelajari hari ini dapat dipahami, diingat, dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Terima kasih atas semangat dan kerja keras Ananda selama pembelajaran. Jangan lupa untuk terus belajar, rajin membaca, dan selalu menjadi anak yang sholeh dan sholehah, santun, mandiri, serta menyayangi orang-orang di sekitar.

Sampai bertemu kembali pada pembelajaran berikutnya.

Tetap semangat belajar dan teruslah menjadi anak hebat!

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Refleksi Pembelajaran Hari Ini

Seni Rupa:
Hari ini, peserta didik belajar mengenal berbagai tekstur benda di sekitar kelas, seperti halus, kasar, licin, dan lembut. Melalui kegiatan mengamati dan menyentuh benda secara langsung, peserta didik mampu membedakan tekstur berdasarkan ciri-cirinya dengan antusias.

Adab:
Hari ini, peserta didik belajar membiasakan senyum dan sapa sebagai bagian dari adab yang baik. Peserta didik mulai memahami pentingnya menyapa orang lain dengan ramah, tersenyum, serta menunjukkan sikap sopan dan santun dalam kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan:
Pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik dan menyenangkan. Peserta didik menunjukkan keaktifan dalam mengamati tekstur benda di lingkungan sekitar serta mulai membiasakan perilaku senyum dan sapa saat berinteraksi dengan guru dan teman. Diharapkan kebiasaan baik tersebut terus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Kamis, 06 Agustus 2026 - 1.B - Pendidikan Pancasila & Matematika

Nama Guru                 : Resky Kusumawardati, S.Pd. & Mifta Regita, S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran           : Pendidikan Pancasila & Matematika

Kelas / Semester        : 1B / 1 

Hari, Tanggal              : Kamis, 06 Agustus 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

                                    

🌸 Hello, Kids! 🌸

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌼 Selamat pagi, anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 1B SD Al-Azhar 2.

Apa kabarnya hari ini?
Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲✨

Semoga hari ini kita semua diberi kesehatan, semangat belajar, dan menjadi anak yang baik serta berakhlak mulia.

💛 Sebelum belajar, jangan lupa adabnya ya:

• 😊 Senyum dan memberi salam.
• 🙏 Duduk dengan rapi.
• 👂 Mendengarkan saat guru berbicara.
• ✋ Mengangkat tangan sebelum berbicara.
• 🤝 Saling menghormati dan menyayangi teman.

🕌 Sekarang kita akan melaksanakan shalat Dhuha berjamaah dilanjutkan dengan murojaah surat-surat pendek.

📖 Sebelumnya, mari kita membaca doa sebelum belajar agar Allah memberikan ilmu yang bermanfaat dan memudahkan kita memahami pelajaran.

Aamiin Yaa Rabbal Alamin... 🤲📚

Selamat belajar, anak-anak hebat! Semoga Allah memberkahi setiap langkah kita. Aamiin. 🌟                      

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning 
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengenal Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia sehingga tumbuh rasa bangga terhadap bangsa Indonesia.

2. Murid mampu menentukan nilai tempat bilangan.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat mengenal Simbol dan sila-sila Pancasila

2. Murid dapat menentukan nilai tempat bilangan.

MATERI PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mengenal Garuda Pancasila sebagai lambang negara Indonesia sehingga tumbuh rasa bangga terhadap bangsa Indonesia.

A. Mengenal Garuda Pancasila

Anak-anak, apakah kalian pernah melihat gambar burung Garuda?

Burung Garuda adalah lambang negara Indonesia. Nama lambang negara kita adalah Garuda Pancasila.

Garuda Pancasila memiliki warna kuning keemasan. Garuda Pancasila memiliki perisai di bagian dada dan semboyan pada pita yang dicengkeram oleh kedua kakinya.

Semboyan bangsa Indonesia adalah:

Bhinneka Tunggal Ika

Artinya:

Berbeda-beda tetapi tetap satu.

Kita harus bangga menjadi anak Indonesia dan menjaga persatuan dengan teman-teman.

B. Bagian-Bagian Garuda Pancasila

Garuda Pancasila memiliki beberapa bagian penting, yaitu:

1. Burung Garuda
   • Melambangkan kekuatan dan kebesaran bangsa Indonesia.
2. Perisai
   • Terletak di dada Garuda.
   • Di dalamnya terdapat simbol-simbol Pancasila.
3. Pita
   • Dicengkeram oleh kaki Garuda.
   • Bertuliskan Bhinneka Tunggal Ika.
4. Jumlah bulu
   • Bulu pada sayap berjumlah 17.
   • Bulu pada ekor berjumlah 8.
   • Bulu di bawah perisai berjumlah 19.
   • Bulu di leher berjumlah 45.

Jumlah tersebut melambangkan tanggal kemerdekaan Indonesia, yaitu 17 Agustus 1945.

C. Simbol-Simbol Pancasila

Di dalam perisai Garuda Pancasila terdapat lima simbol.

Sila	Simbol	Bunyi Sila
1	Bintang	Ketuhanan Yang Maha Esa
2	Rantai	Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
3	Pohon Beringin	Persatuan Indonesia
4	Kepala Banteng	Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
5	Padi dan Kapas	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Makna simbol pancasila :

• Bintang → rajin beribadah dan menghormati agama orang lain.
• Rantai → menyayangi dan menghormati sesama.
• Pohon Beringin → menjaga persatuan dan kerukunan.
• Kepala Banteng → suka bermusyawarah dan mendengarkan pendapat teman.
• Padi dan Kapas → bersikap adil dan suka berbagi.

LKPD : 

📝 PELAJARAN MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat menentukan nilai tempat bilangan

📚Apa itu bilangan satuan?

Bilangan satuan adalah bilangan yang menunjukkan banyaknya benda yang dihitung satu per satu.

Contohnya:

🍎 = 1 → artinya 1 satuan

🍎🍎🍎 = 3 → artinya 3 satuan

⭐⭐⭐⭐⭐ = 5 → artinya 5 satuan

Jika kita menghitung benda satu per satu, maka kita sedang menghitung satuan.

🔢 Menghitung Bilangan 1–20

Urutan bilangan:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

Semakin besar bilangannya, semakin banyak jumlah bendanya.

🔎 Ayo Mengamati!

Di dalam kelas ada banyak benda yang dapat dihitung, seperti:

📖 Buku

✏️ Pensil

🪑 Kursi

🎒 Tas

🧽 Penghapus

Mari kita hitung benda tersebut dengan urut!

📖 📖 📖 = 4 buku → 3 satuan

✏️✏️✏️✏️ = 4 pensil → 4 satuan

🪑🪑🪑🪑🪑🪑🪑 = 7 kursi → 7 satuan

🎒 🎒 🎒 🎒 🎒 = 5 kursi → 5 satuan

🧽 🧽 🧽 🧽 🧽 🧽 = 6 penghapus → 6 satuan

Perlu kita ketahui:

Bilangan 1 sampai 9 terdiri dari satuan.

Bilangan 10 sampai 20 juga memiliki satuan.

Seperti: 

10 = 1 puluhan dan 0 satuan

12 = 1 puluhan dan 2 satuan

15 = 1 puluhan dan 5 satuan

20 = 2 puluhan dan 0 satuan

Contoh: di dalam kelas 1B terdapat jumlah pewarna sebanyak 19. Maka jika di pisahkan satuan dan puluhannya, yaitu angka yang berada di depan di namakan puluhan dan angka yang di belakang di namakan satuan.

Refleksi Pembelajaran Hari Ini

Pendidikan Pancasila:
Hari ini, peserta didik belajar mengenal simbol-simbol Pancasila beserta makna sederhananya. Sebagian besar peserta didik mampu mengenali setiap simbol pada lambang Garuda Pancasila dan memahami bahwa setiap simbol mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Matematika:
Hari ini, peserta didik belajar konsep nilai tempat bilangan, yaitu puluhan dan satuan. Sebagian besar peserta didik sudah mampu membedakan nilai tempat puluhan dan satuan serta menentukan nilai tempat pada bilangan dengan benar. Beberapa peserta didik masih memerlukan latihan dan bimbingan agar lebih memahami konsep tersebut.