Hari/Tanggal : Kamis, 13 Agustus 2026
Nama Guru :
Resky Kusumawardati, S.Pd.
Fase/Kelas : A / 1
Mapel : Matematika dan Pendidikan Pancasila
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم
Selamat pagi,
anak-anak hebat! 😊
Apa kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar.
Mari kita awali hari ini dengan senyum, salam, dan semangat!
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
-
Capaian Pembelajaran :
Menunjukkan pemahaman dan
memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100;
membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta
melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi
penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya
sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan
yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
-
Tujuan Pembelajaran :
Murid
dapat menentukan nilai tempat bilangan.
-
Materi Pokok
:
Nilai tempat bilangan sampai 20
-
Model Pembelajaran :
Discovery Learning
-
Media Pembelajaran/Alat
Peraga :
Video Pembelajaran, sedotan dan pensil
-
Apersepsi
“Anak-anak, sebelum kita belajar hari ini, siapa yang masih ingat pembelajaran
kita kemarin?” 😊
“Kemarin kita sudah belajar tentang puluhan
dan satuan. Coba perhatikan angka 13. Ada yang tahu, angka 1 menunjukkan apa?
Dan angka 3 menunjukkan apa?”
Mari semuanya mengingat :
·
13 = 1 puluhan + 3 satuan
·
1 puluhan = 10
·
3 satuan = 3
·
Jadi, 10 + 3 = 13
Lalu..
“Kalau Ibu punya 1 kelompok berisi 10 pensil, itu disebut apa?”
➡️ Puluhan.
“Kalau ada 5 pensil yang berdiri sendiri,
itu disebut apa?”
➡️ Satuan.
“Hebat! Hari ini kita akan belajar lagi tentang puluhan dan satuan. Kita akan
berlatih menentukan mana angka yang menunjukkan puluhan dan mana yang
menunjukkan satuan. Siap belajar, anak-anak hebat?” 🌈
-
Materi
a. Penjelasan
Materi
Menentukan
Nilai Tempat
Nilai
tempat adalah nilai yang dimiliki sebuah angka berdasarkan posisinya dalam
suatu bilangan.
·
Satuan → posisi angka di belakang
·
Puluhan → posisi angka di depan
Contoh:
19
|
Angka |
Nilai Tempat |
Nilai |
|
1 |
Puluhan |
10 |
|
9 |
Satuan |
9 |
Jadi,
19 = 1 puluhan + 9 satuan.
Contoh
lain:
·
15 → 1 puluhan + 5 satuan
·
12 → 1 puluhan + 2 satuan
·
17 → 1 puluhan + 7 satuan
b. Video
Pembelajaran (link
Video Pembelajaran)
c. LKPD
-
Kesimpulan
Materi
Setiap angka memiliki nilai tempat sesuai posisinya.
Untuk bilangan dua angka, angka pertama menunjukkan puluhan, sedangkan angka
kedua menunjukkan satuan.
-
Kesimpulan/Refleksi
(Kesimpulan Proses
Pembelajarannya)
-
Kendala pada
saat pembelajaran
-
Rencana Tindak
Lanjut
-
Jumlah siswa
yang hadir
dan tidak
hadir
-
Jumlah siswa
yang paham
dan tidak
paham
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA
-
Capaian Pembelajaran :
Mengenal
bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila;
menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
-
Tujuan Pembelajaran :
Murid
dapat mengenal
simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol
Pancasila beserta sila-sila Pancasila
-
Materi Pokok
:
Simbol dan sila-sila Pancasila
-
Model Pembelajaran :
Discovery Learning
-
Media Pembelajaran/Alat
Peraga :
Video Pembelajaran, gambar simbol sila
pertama dan sila kedua
-
Apersepsi
“Anak-anak, masih ingat pembelajaran kita sebelumnya tentang Pancasila? 😊
Kemarin kita sudah mengenal 5 simbol Pancasila. Coba siapa yang masih
ingat?”
⭐ Sila
ke-1: Bintang
⛓️ Sila ke-2: Rantai
🌳 Sila ke-3: Pohon beringin
🐂 Sila ke-4: Kepala banteng
🌾 Sila ke-5: Padi dan kapas
“Hebat! Hari ini kita akan belajar lebih dekat tentang simbol sila pertama
dan sila kedua, serta menghafalkan bunyi sila pertama dan sila kedua.”
-
Materi
a. Penjelasan
Materi
Simbol
Sila Pertama dan Sila Kedua Pancasila
A. Mengenal Pancasila
Pancasila adalah dasar negara Indonesia.
Pancasila memiliki 5 sila. Setiap sila mempunyai simbol yang berbeda-beda.
Hari ini kita akan belajar lebih dalam
tentang sila pertama dan sila kedua Pancasila, yaitu mengenal simbol, bunyi
sila, arti sederhana, dan contoh penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
⭐ B.
Sila Pertama Pancasila
Simbol: Bintang ⭐
Sila pertama Pancasila memiliki simbol
bintang.
Bunyi sila pertama:
“Ketuhanan Yang Maha Esa.”
Bintang melambangkan cahaya dan ketuhanan.
Bintang juga mengingatkan kita untuk selalu percaya dan beribadah kepada Tuhan
Yang Maha Esa.
Contoh sikap sila pertama :
·
🙏 Berdoa
·
🕌 Rajin beribadah
·
❤️ Bersyukur kepada Tuhan.
·
🕊️ Hidup rukun dengan teman.
⛓️ C.
Sila Kedua Pancasila
Simbol: Rantai ⛓️
Sila kedua Pancasila memiliki simbol
rantai.
Bunyi sila kedua:
“Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.”
Rantai terdiri dari mata rantai yang saling
terhubung. Hal ini dapat kita pahami sebagai gambaran manusia yang saling
membutuhkan, saling membantu, dan saling menyayangi.
Sila kedua mengajarkan kita untuk
memperlakukan orang lain dengan baik, adil, sopan, dan penuh kasih sayang.
Contoh sikap sila kedua :
·
🤝 Membantu teman yang
membutuhkan.
·
😊 Bersikap sopan kepada guru
dan teman.
·
🚫 Tidak mengejek atau
menghina teman.
·
💕 Meminta maaf ketika
melakukan kesalahan.
b. Video
Pembelajaran (link
Video Pembelajaran)
c. LKPD
-
Kesimpulan
Materi
-
Sila pertama memiliki simbol bintang dan
berbunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa.” Sila pertama mengajarkan kita untuk percaya
dan beribadah kepada Tuhan serta menghormati perbedaan agama.
-
Sila kedua memiliki simbol rantai dan berbunyi
“Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.” Sila kedua mengajarkan kita untuk menyayangi,
menghormati, membantu, dan memperlakukan orang lain dengan baik dan adil.
-
Kesimpulan/Refleksi
(Kesimpulan Proses
Pembelajarannya)
-
Kendala pada
saat pembelajaran
-
Rencana Tindak
Lanjut
-
Jumlah siswa
yang hadir
dan tidak
hadir
-
Jumlah siswa
yang paham
dan tidak
paham
Postingan
