Minggu, 20 September 2026

Senin, 21 September 2026 - 1.B - Matematika

IDENTITAS

Nama Guru : Resky Kusumawardati, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SD Al-Azhar 2 B. Lampung

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : 1B / 1

Hari/Tanggal : Senin, 21 September 2026

Materi : Komposisi dan Dekomposisi bilangan sampai 20

Pertemuan Ke : 4

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲📖

Pada hari ini, kita akan melanjutkan pembelajaran Matematika dengan materi yang menarik dan melatih kita untuk berpikir teliti, yaitu komposisi dan dekomposisi bilangan sampai 20. 🔢✨

Hari ini kita akan belajar bagaimana menyusun bilangan menjadi satu bilangan utuh dan menguraikan satu bilangan menjadi beberapa bagian.

📚 Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran :

Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

🎯 Alur Tujuan Pembelajaran

Melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan

🎯 Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menyusun dan menguraikan bilangan sampai 20 dengan menggunakan benda konkret, gambar, dan angka secara tepat

🌿 Mindful Learning

Peserta didik diajak untuk fokus dan teliti saat mengamati benda konkret, gambar, dan angka. Peserta didik menghitung benda satu per satu, kemudian menyusun dan menguraikan bilangan sampai 20 dengan tenang dan percaya diri.

💡 Meaningful Learning

Peserta didik menghubungkan konsep menyusun dan menguraikan bilangan dengan kehidupan sehari-hari, seperti menghitung jumlah pensil, mainan, buah, atau benda di sekitar. Dengan demikian, peserta didik memahami bahwa satu bilangan dapat disusun atau diuraikan dengan beberapa cara.

🎈 Joyful Learning

Peserta didik belajar melalui permainan dan aktivitas menyenangkan, seperti menyusun kartu angka, memasangkan gambar dengan bilangan, serta menggunakan benda konkret untuk membuat berbagai bentuk bilangan sampai 20. Kegiatan dilakukan secara individu maupun berkelompok agar peserta didik aktif, senang, dan berani mencoba.

📚 Materi Pokok

Komposisi dan Dekomposisi Bilangan

Komposisi berarti menyusun atau menggabungkan beberapa bilangan menjadi satu bilangan.

Dekomposisi berarti menguraikan satu bilangan menjadi beberapa bagian.

Contoh:

5 + 3 = 8

Artinya, bilangan 5 dan 3 disusun menjadi 8.

Sebaliknya:

8 = 5 + 3

Artinya, bilangan 8 diuraikan menjadi 5 dan 3.

Jadi:

🔢 5 + 3 → 8 = komposisi

🔢 8 → 5 + 3 = dekomposisi

🌟 A. Apa Itu Komposisi Bilangan?

Anak-anak...

Komposisi bilangan adalah kegiatan menggabungkan atau menyusun beberapa bilangan menjadi satu bilangan.

Perhatikan contoh berikut!

🍎🍎🍎 + 🍎🍎 = 🍎🍎🍎🍎🍎

3 + 2 = 5

Tiga apel digabungkan dengan dua apel.

Jumlah semuanya menjadi 5 apel.

Jadi:

3 + 2 = 5 ✅

Kita telah menyusun 3 dan 2 menjadi 5.

🧸 B. Komposisi Menggunakan Benda Konkret

Kita dapat menggunakan benda yang ada di sekitar kita untuk memahami komposisi.

Contohnya menggunakan pensil. ✏️

Kelompok pertama:

✏️✏️✏️✏️ = 4 pensil

Kelompok kedua:

✏️✏️✏️ = 3 pensil

Jika digabungkan:

✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️✏️

Maka jumlahnya:

4 + 3 = 7

Jadi, 4 dan 3 disusun menjadi 7.

⭐ 4 + 3 = 7

🔢 C. Contoh Komposisi Bilangan sampai 20

Perhatikan beberapa contoh berikut!

5 + 5 = 10

Artinya:

5 dan 5 disusun menjadi 10.

7 + 3 = 10

Artinya:

7 dan 3 disusun menjadi 10.

10 + 5 = 15

Artinya:

10 dan 5 disusun menjadi 15.

12 + 8 = 20

Artinya:

12 dan 8 disusun menjadi 20.

Jadi, satu bilangan dapat dibentuk dari beberapa bilangan.

🌟 D. Apa Itu Dekomposisi Bilangan?

Sekarang kita belajar dekomposisi.

Dekomposisi bilangan adalah kegiatan menguraikan satu bilangan menjadi beberapa bagian.

Perhatikan contoh berikut!

Ada 8 bola. ⚽

⚽⚽⚽⚽⚽ + ⚽⚽⚽

Kita dapat menguraikan 8 menjadi:

5 + 3

Jadi:

8 = 5 + 3

Artinya, bilangan 8 diuraikan menjadi 5 dan 3.

🧸 E. Dekomposisi Menggunakan Benda Konkret

Perhatikan 10 buah apel. 🍎

🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎

Kita dapat membaginya menjadi dua kelompok.

Kelompok pertama:

🍎🍎🍎🍎🍎🍎 = 6

Kelompok kedua:

🍎🍎🍎🍎 = 4

Jadi:

10 = 6 + 4

Artinya, 10 dapat diuraikan menjadi 6 dan 4.

🔢 F. Contoh Dekomposisi Bilangan sampai 20

Perhatikan contoh berikut!

Bilangan 7

7 = 4 + 3

atau

7 = 5 + 2

Bilangan 10

10 = 6 + 4

atau

10 = 7 + 3

Bilangan 15

15 = 10 + 5

atau

15 = 8 + 7

Bilangan 20

20 = 10 + 10

atau

20 = 12 + 8

Jadi, satu bilangan dapat diuraikan dengan beberapa cara.

🔄 G. Hubungan Komposisi dan Dekomposisi

Komposisi dan dekomposisi merupakan kegiatan yang saling berhubungan.

Perhatikan:

Komposisi

6 + 4 = 10

Kita menggabungkan 6 dan 4 menjadi 10.

Dekomposisi

10 = 6 + 4

Kita menguraikan 10 menjadi 6 dan 4.

Jadi:

6 + 4 = 10

dan

10 = 6 + 4

⭐ Keduanya menunjukkan hubungan yang sama.

🏠 H. Komposisi dan Dekomposisi dalam Kehidupan Sehari-hari

Kita dapat menemukan komposisi dan dekomposisi dalam kehidupan sehari-hari.

Contohnya, Ibu mempunyai 10 buah jeruk. 🍊

Sebanyak 6 jeruk diletakkan di meja dan 4 jeruk dimasukkan ke dalam keranjang.

Jadi:

6 + 4 = 10

atau

10 = 6 + 4

Contoh lainnya:

Di dalam kotak terdapat 8 pensil. ✏️

5 pensil berwarna biru dan 3 pensil berwarna merah.

Jadi:

5 + 3 = 8

Kita dapat melihat bahwa bilangan dapat disusun dan diuraikan dalam kehidupan sehari-hari.

🌟 Kesimpulan

Hari ini kita belajar bahwa:

Komposisi berarti menyusun atau menggabungkan bilangan menjadi satu bilangan.
Dekomposisi berarti menguraikan satu bilangan menjadi beberapa bagian.
Contoh komposisi: 5 + 3 = 8.
Contoh dekomposisi: 8 = 5 + 3.
Satu bilangan dapat disusun atau diuraikan dengan beberapa cara.
Kita dapat menggunakan benda, gambar, dan angka untuk memahami komposisi dan dekomposisi.

Anak-anak shalih dan shalihah, belajar Matematika membutuhkan ketelitian dan kesabaran. Jangan takut mencoba dan jangan takut salah.

Mari kita belajar dengan teliti, jujur, sabar, dan percaya diri. 🌟

Semoga Allah SWT memberikan kemudahan kepada kita dalam belajar dan menjadikan kita anak-anak yang cerdas, rajin, dan pantang menyerah.

Alhamdulillahirabbil 'alamin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

📋 Ayo Berlatih

Buku Cetak Matematika Halaman

🌱 Kesimpulan dan Refleksi Matematika

Kesimpulan Materi:

Refleksi Pembelajaran Murid:

Tindak Lanjut Guru:

🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran

Alhamdulillahi rabbil 'alamin.

Semoga pembelajaran hari ini memberikan pengalaman yang menyenangkan dan bermanfaat bagi anak-anak Kelas 1B.

Tetap semangat belajar, anak-anak hebat! 🌷✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Senin, 21 September 2026 - 1.B - Bahasa Indonesia

IDENTITAS

Nama Guru : Resky Kusumawardati, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SD Al-Azhar 2 B. Lampung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : 1B / 1

Hari/Tanggal : Senin, 21 September 2026

Materi : Membuat Kartu Kata Sederhana

Pertemuan Ke : 8

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

🌷 Pembukaan

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.

Semoga Allah SWT selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat.

Aamiin Yaa Rabbal 'Alamin. 🤲✨

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲📖

Anak-anak, siapa yang suka melihat gambar? 😊

Tahukah kalian bahwa dari sebuah gambar kita dapat belajar membaca dan menulis? Hari ini kita akan mengenal nama benda melalui gambar, kemudian membaginya menjadi suku kata sederhana.

Kita juga akan membuat kartu kata sederhana dengan cara mewarnai gambar dan menuliskan suku kata sesuai dengan gambar yang dipilih. 🎨✏️

📚 BAHASA INDONESIA

📝 Membuat Kartu Kata Sederhana

📖 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menunjukkan kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa. Peserta didik mampu mengenali dan menulis kata sederhana melalui kegiatan membaca gambar, mengenali suku kata, dan menuliskan kata dengan benar.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

Mengenali nama benda berdasarkan gambar.
Menyebutkan nama benda dengan benar.
Mengenali suku kata sederhana pada nama benda.
Menuliskan suku kata sesuai dengan gambar yang dipilih.
Mewarnai gambar dengan rapi dan kreatif.
Membuat kartu kata sederhana dengan percaya diri.

🎯 Kriteria Pembelajaran

Peserta didik mampu:

Menyebutkan nama benda pada gambar.
Mengucapkan nama benda dengan jelas.
Memisahkan kata menjadi beberapa suku kata sederhana.
Menuliskan suku kata dengan benar.
Mewarnai gambar dengan rapi.
Menyelesaikan kartu kata sederhana secara mandiri.

🌱 Pembelajaran Mendalam

🧘 Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik belajar dengan memperhatikan gambar, mendengarkan arahan guru, dan mengucapkan nama benda dengan jelas.

Peserta didik dilatih untuk fokus saat mengenali gambar, membagi kata menjadi suku kata, serta menuliskannya dengan teliti dan rapi.

Peserta didik juga dibiasakan untuk menikmati proses belajar dengan tenang, tidak terburu-buru, dan menyelesaikan tugas dengan penuh perhatian.

💡 Meaningful (Bermakna)

Peserta didik menghubungkan kegiatan membaca dan menulis dengan benda-benda yang mereka kenal dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui gambar bunga, botol, baju, dan sepatu, peserta didik memahami bahwa benda-benda di sekitar memiliki nama yang dapat dibaca dan ditulis.

Kegiatan membuat kartu kata membantu peserta didik memahami bahwa membaca dan menulis dapat digunakan untuk mengenali serta menyampaikan informasi sederhana.

🎨 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik belajar melalui kegiatan yang menyenangkan dengan memilih gambar yang disukai, mewarnai gambar, menyebutkan nama benda, dan menuliskan suku katanya.

Kegiatan kreatif ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sambil bermain, berekspresi, dan menunjukkan hasil karya mereka.

Peserta didik didorong untuk berani mencoba, menikmati proses belajar, dan merasa senang ketika berhasil menyelesaikan kartu kata sederhana. 🌈😊

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Peserta didik mampu:

Mengamati dan mengenali benda berdasarkan gambar.
Menyebutkan nama benda dengan benar.
Mengenali suku kata pada nama benda.
Mengucapkan suku kata secara jelas.
Menuliskan suku kata sesuai dengan gambar.
Mewarnai gambar dengan rapi dan kreatif.
Membuat kartu kata sederhana.
Menunjukkan hasil karya dengan percaya diri.

📚 Materi Pokok

Mengenal Nama Benda dan Menulis Suku Kata

Materi meliputi:

Mengenal nama benda melalui gambar.
Mengenal suku kata sederhana.
Memisahkan kata menjadi suku kata.
Menulis suku kata.
Membuat kartu kata sederhana.

📖 Metode Pembelajaran

Discovery Learning
Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning
Demonstrasi
Tanya jawab interaktif
Pengamatan gambar
Latihan membaca dan menulis
Penugasan
Kegiatan kreatif membuat kartu kata

🎨 Media Pembelajaran

LKPD
Gambar benda
Kartu kata
Krayon atau pensil warna
Pensil
Papan tulis
Buku tulis

🌅 A. Apersepsi

Anak-anak, coba perhatikan benda-benda yang ada di sekitar kita.

Ada bunga, botol, baju, dan sepatu. 🌸🧴👕👟

Kita dapat menyebutkan nama benda-benda tersebut.

Mari kita ucapkan bersama-sama:

Bunga
Botol
Baju
Sepatu

Ternyata setiap kata dapat kita bagi menjadi beberapa bagian kecil yang disebut suku kata.

Contohnya:

🌸 bunga → bu – nga

🧴 botol → bo – tol

👕 baju → ba – ju

👟 sepatu → se – pa – tu

Hari ini kita akan belajar mengenali dan menuliskan suku kata melalui gambar yang kita pilih sendiri.

🔤 B. Mengenal Suku Kata

Suku kata adalah bagian dari kata yang diucapkan dalam satu kelompok bunyi.

Contohnya:

buku → bu – ku

baju → ba – ju

botol → bo – tol

bunga → bu – nga

sepatu → se – pa – tu

Dengan belajar suku kata, kita akan menjadi lebih mudah membaca dan menulis kata sederhana.

🌸 C. Mengenal Nama Benda melalui Gambar

Mari kita mengenal beberapa nama benda melalui gambar.

🌸 Bunga

Nama benda: bunga

Suku kata:

bu – nga

🧴 Botol

Nama benda: botol

Suku kata:

bo – tol

👕 Baju

Nama benda: baju

Suku kata:

ba – ju

👟 Sepatu

Nama benda: sepatu

Suku kata:

se – pa – tu

Anak-anak dapat memilih salah satu gambar yang disukai untuk dijadikan kartu kata sederhana.

✏️ D. Cara Membuat Kartu Kata Sederhana

Ikuti langkah-langkah berikut, ya!

1. Pilih Gambar

Pilih salah satu gambar yang tersedia pada LKPD.

2. Warnai Gambar

Warnai gambar menggunakan krayon atau pensil warna sesuai kreativitas masing-masing. 🎨

3. Kenali Nama Benda

Perhatikan gambar dan sebutkan nama bendanya.

4. Pisahkan Menjadi Suku Kata

Contohnya:

BUNGA → BU – NGA

5. Tuliskan Suku Kata

Tuliskan suku kata dengan benar dan rapi pada tempat yang telah disediakan.

6. Periksa Kembali

Pastikan tulisan sudah lengkap, benar, dan rapi.

🎨 E. Ayo Berkreasi!

Anak-anak hebat, sekarang waktunya membuat kartu kata sederhana! 🌈

Pilih gambar yang kalian sukai.

Kemudian:

🎨 Warnai gambar dengan indah.

👀 Perhatikan nama bendanya.

🗣️ Ucapkan nama benda tersebut.

🔤 Pisahkan menjadi suku kata.

✏️ Tuliskan suku katanya dengan rapi.

Setelah selesai, tunjukkan hasil karya kalian kepada Ibu Guru dan teman-teman. 🥰

📋 F. LKPD

🌟 Lembar Kerja Peserta Didik

Nama: ______________________________________

Kelas: ______________________________________

Tanggal: ____________________________________

🎨 Kegiatan – Kartu Kata Sederhana

Petunjuk:

Pilih salah satu gambar yang kamu sukai.
Warnai gambar dengan rapi dan kreatif.
Sebutkan nama benda pada gambar.
Pisahkan nama benda menjadi suku kata.
Tuliskan suku kata sesuai dengan gambar yang kamu pilih.

Contoh

🌸 Bunga

BU – NGA

Pilihan Gambar

🌸 Bunga → BU – NGA

🧴 Botol → BO – TOL

👕 Baju → BA – JU

👟 Sepatu → SE – PA – TU

✏️ Gambar yang Saya Pilih

Nama benda: __________________________________

Suku kata: ____________________________________

🌱 Kesimpulan dan Refleksi Bahasa Indonesia

Kesimpulan Materi

Refleksi Pembelajaran Murid

Tindak Lanjut Guru

🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran

Alhamdulillah, hari ini kita sudah belajar bersama dengan menyenangkan. 🌷

Kita belajar bahwa dari sebuah gambar, kita dapat mengenal nama benda, membaca suku kata, dan belajar menulis.

Terima kasih, anak-anak hebat, sudah berusaha mewarnai, membaca, dan menulis dengan penuh semangat. 💖

Tetap rajin berlatih membaca dan menulis, ya!

Alhamdulillahi rabbil 'alamin. 🤲✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

Kamis, 17 September 2026

Jum'at, 18 September 2026 - 1.B - Adab

IDENTITAS GURU

Nama Guru : Resky Kusumawardati, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran : Adab

Kelas/Semester : 1B / 1

Hari/Tanggal : Jumat, 18 September 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan selalu semangat dalam belajar.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa terlebih dahulu agar Allah SWT memberikan ilmu yang bermanfaat dan menjadikan kita anak-anak yang memiliki akhlak mulia. 🤲📖

Anak-anak hebat, coba ingat siapa yang membantu kalian belajar di sekolah.

Siapa yang mengajarkan membaca, menulis, berhitung, dan ilmu-ilmu lainnya?

Ya, benar. Guru adalah orang yang membimbing dan mengajarkan ilmu kepada kita.

Karena guru telah berjasa memberikan ilmu, maka kita harus memiliki adab yang baik kepada guru.

Hari ini kita akan belajar tentang:

🌷 Mengenal Pentingnya Menghormati Guru

Mari kita belajar menjadi anak yang sopan, santun, dan memiliki akhlak yang baik. 🌟

Selamat belajar, anak-anak hebat! 📚✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

📚 Mata Pelajaran

Adab – Mengenal Pentingnya Menghormati Guru

💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengenal dan menerapkan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari.

Peserta didik mampu menunjukkan sikap sopan, santun, menghargai, dan menghormati guru sebagai orang yang memberikan ilmu dan membimbing dalam belajar.

💗 TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu:

Mengenal arti menghormati guru.
Menjelaskan pentingnya menghormati guru.
Menyebutkan contoh perilaku menghormati guru.
Membedakan sikap baik dan tidak baik kepada guru.
Membiasakan adab yang baik ketika berinteraksi dengan guru.

🌷 Mindful (Berkesadaran)

Peserta didik menyadari bahwa guru merupakan orang yang berjasa dalam memberikan ilmu dan membimbing mereka.

Peserta didik memahami bahwa menghormati guru merupakan salah satu bentuk akhlak yang baik.

🌷 Meaningful (Bermakna)

Peserta didik mampu menghubungkan sikap menghormati guru dengan kegiatan sehari-hari di sekolah seperti memberi salam, mendengarkan penjelasan guru, berbicara sopan, dan mengikuti arahan guru.

🌷 Joyful (Menyenangkan)

Peserta didik belajar melalui kegiatan mengamati gambar, bercerita, menjawab pertanyaan, bermain peran, dan mengerjakan latihan tentang adab kepada guru.

💗 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Peserta didik mampu:

Mengenal guru sebagai orang yang memberikan ilmu.
Mengetahui pentingnya menghormati guru.
Mengidentifikasi contoh sikap menghormati guru.
Membedakan perilaku baik dan tidak baik kepada guru.
Membiasakan sikap sopan kepada guru.

💗 MODEL/METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran:

Discovery Learning

Metode Pembelajaran:

Tanya jawab

Mengamati gambar

Bercerita

Bermain peran

Penugasan

💗 MEDIA PEMBELAJARAN/ALAT PERAGA

Gambar kegiatan siswa bersama guru

Video pembelajaran

Kartu perilaku baik dan tidak baik

LKPD

Papan tulis

📌 APERSEPSI

Bismillahirrahmanirrahim.

Selamat pagi, ananda sholeh dan sholehah kelas 1B! 💗

Apa kabar hari ini?

Semoga semuanya sehat dan selalu semangat belajar.

Anak-anak, coba ingat kegiatan kalian saat berada di sekolah.

Siapa yang membantu kalian ketika belum bisa membaca?

Siapa yang mengajarkan kalian ilmu baru?

Siapa yang memberikan nasihat agar kalian menjadi anak yang baik?

Ya, guru.

Guru adalah orang yang dengan sabar membimbing kita.

Oleh karena itu, kita harus menghormati dan menyayangi guru.

Guru bertanya:

🌷 Bagaimana cara kita menghormati guru?

🌷 Apa yang harus kita lakukan ketika guru sedang menjelaskan?

🌷 Mengapa kita harus berbicara sopan kepada guru?

Peserta didik menjawab berdasarkan pengalaman mereka.

💗 KETERKAITAN ASMAUL HUSNA

Al-'Alim (Maha Mengetahui)

Allah SWT adalah Al-'Alim, artinya Allah Maha Mengetahui.

Allah memberikan manusia ilmu dan kemampuan untuk belajar.

Guru menjadi salah satu perantara yang membantu kita memperoleh ilmu.

Karena itu, kita harus menghargai guru dan menggunakan ilmu dengan baik.

Ar-Rasyid (Maha Pemberi Petunjuk)

Allah memberikan petunjuk kepada manusia.

Guru membantu membimbing kita agar mengetahui hal yang benar dan menjadi anak yang memiliki akhlak baik.

📖 AYAT AL-QUR’AN

"Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat."

(QS. Al-Mujadilah: 11)

Ayat tersebut mengajarkan bahwa ilmu memiliki kedudukan yang tinggi.

Karena guru membantu kita mendapatkan ilmu, maka kita harus menghormati guru.

📖 HADITS TENTANG MENGHORMATI GURU

Rasulullah ﷺ bersabda:

"Bukan termasuk golongan kami orang yang tidak menyayangi yang muda, tidak menghormati yang tua, dan tidak mengetahui hak orang yang berilmu."

(HR. Ahmad)

Hadits tersebut mengajarkan bahwa kita harus menghormati orang yang memiliki ilmu.

Guru adalah orang yang mengajarkan ilmu kepada kita, sehingga kita harus bersikap sopan dan menghargai guru.

🎥 VIDEO PEMBELAJARAN

Mari kita simak video pembelajaran tentang:

Pentingnya Menghormati Guru

📌 MATERI PEMBELAJARAN

🌷 Mengenal Pentingnya Menghormati Guru

Anak-anak hebat, guru adalah orang yang berjasa dalam kehidupan kita.

Guru mengajarkan banyak ilmu, membimbing kita, dan membantu kita menjadi anak yang lebih baik.

Menghormati guru berarti menunjukkan sikap sopan, menghargai, dan mengikuti arahan guru.

🌟 A. Mengapa Kita Harus Menghormati Guru?

Kita harus menghormati guru karena:

🌷 Guru memberikan ilmu kepada kita.

🌷 Guru membimbing kita agar menjadi anak yang baik.

🌷 Guru membantu ketika kita mengalami kesulitan.

🌷 Guru mengajarkan kedisiplinan dan tanggung jawab.

💗 B. Contoh Sikap Menghormati Guru

Contoh sikap menghormati guru:

✅ Memberi salam ketika bertemu guru.

✅ Berbicara dengan sopan.

✅ Mendengarkan ketika guru menjelaskan.

✅ Memperhatikan pelajaran.

✅ Mematuhi nasihat guru.

✅ Mengucapkan terima kasih kepada guru.

✅ Mengerjakan tugas yang diberikan guru.

⚠️ C. Sikap yang Tidak Menghormati Guru

Contoh perilaku yang tidak baik:

❌ Berbicara kasar kepada guru.

❌ Tidak mendengarkan guru.

❌ Mengganggu teman saat belajar.

❌ Tidak mengerjakan tugas.

❌ Memotong pembicaraan guru.

🌷 D. Cara Menghormati Guru

Anak-anak hebat, menghormati guru dapat kita lakukan melalui sikap sederhana setiap hari.

Contohnya:

🌷 Mengucapkan salam ketika bertemu guru.

🌷 Mendengarkan saat guru berbicara.

🌷 Duduk dengan rapi ketika belajar.

🌷 Memperhatikan pelajaran.

🌷 Bertanya dengan bahasa yang sopan.

🌷 Melaksanakan tugas yang diberikan guru.

🌷 Mengucapkan terima kasih kepada guru.

Sikap tersebut menunjukkan bahwa kita menghargai ilmu yang diberikan oleh guru.

🌟 E. Adab Saat Belajar Bersama Guru

Ketika belajar bersama guru, kita harus menunjukkan adab yang baik.

Contohnya:

📚 Sebelum belajar:

Berdoa terlebih dahulu.
Menyiapkan buku dan alat tulis.
Duduk dengan tertib.

📖 Saat guru menjelaskan:

Mendengarkan dengan baik.
Tidak berbicara sendiri.
Tidak mengganggu teman.

✏️ Saat mendapat tugas:

Mengerjakan dengan sungguh-sungguh.
Bertanya dengan sopan jika belum memahami.
Mengumpulkan tugas tepat waktu.

Dengan adab yang baik, kegiatan belajar menjadi lebih nyaman dan ilmu yang diberikan guru menjadi lebih bermanfaat.

💕 F. Menghargai Jasa Guru

Anak-anak, guru memiliki jasa yang besar bagi kita.

Guru membantu kita:

🌷 Belajar membaca dan menulis.

🌷 Mengenal ilmu baru.

🌷 Menjadi anak yang disiplin.

🌷 Belajar bersikap baik.

🌷 Menjadi anak yang bertanggung jawab.

Oleh karena itu, kita harus menyayangi dan menghormati guru.

📌 Ayo Mengamati!

Guru menunjukkan beberapa gambar kegiatan siswa bersama guru.

Peserta didik mengamati gambar.

Contoh gambar:

👧 Siswa memberi salam kepada guru.

👦 Siswa mendengarkan guru menjelaskan.

📚 Siswa mengerjakan tugas.

❌ Siswa berbicara saat guru menjelaskan.

Guru bertanya:

Kegiatan mana yang menunjukkan sikap menghormati guru?

Jawab:

Apa yang harus dilakukan ketika guru sedang menjelaskan?

Jawab:

Mengapa kita harus menghormati guru?

Jawab:

Peserta didik menyampaikan jawaban secara bergantian.

Guru memberikan penguatan tentang pentingnya adab kepada guru.

🎭 Ayo Bermain Peran!

Peserta didik melakukan kegiatan bermain peran.

Peran 1:

Seorang siswa bertemu guru di pagi hari.

Sikap yang dilakukan:

🌷 Mengucapkan salam.

🌷 Tersenyum.

🌷 Menyapa dengan sopan.

Peran 2:

Guru sedang menjelaskan pelajaran.

Sikap yang dilakukan:

🌷 Duduk rapi.

🌷 Mendengarkan.

🌷 Tidak berbicara sendiri.

Peran 3:

Siswa mendapatkan tugas dari guru.

Sikap yang dilakukan:

🌷 Mengerjakan tugas.

🌷 Bertanya dengan sopan.

🌷 Mengucapkan terima kasih.

📝 TUGAS HARI INI

Kerjakan di buku tulis Adab.

🌷 Ayo Berlatih!

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapa yang mengajarkan ilmu kepada kita di sekolah?

Jawab:

2. Mengapa kita harus menghormati guru?

Jawab:

3. Sebutkan satu contoh sikap menghormati guru!

Jawab:

4. Apa yang harus kita lakukan ketika guru sedang menjelaskan?

Jawab:

5. Bagaimana cara berbicara kepada guru?

Jawab:

Semangat mengerjakan anak-anak hebat! 🌷✨

🌟 Kesimpulan

Hari ini kita telah belajar tentang:

Mengenal Pentingnya Menghormati Guru

Guru adalah orang yang memberikan ilmu dan membimbing kita menjadi anak yang lebih baik.

Kita harus menghormati guru dengan cara:

🌷 Memberi salam.

🌷 Berbicara sopan.

🌷 Mendengarkan guru.

🌷 Memperhatikan pelajaran.

🌷 Mengerjakan tugas.

🌷 Mengikuti nasihat guru.

Menghormati guru merupakan sikap terpuji yang menunjukkan bahwa kita menghargai ilmu.

Mari menjadi anak yang memiliki adab baik kepada guru. 🌷

🌱 Kesimpulan dan Refleksi Adab

Kesimpulan Materi: Murid memahami pentingnya menghormati guru dengan cara berbicara sopan, mendengarkan saat guru menjelaskan, menaati nasihat, dan bersikap santun. Guru juga menyampaikan hadis tentang keutamaan menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.

Refleksi Pembelajaran Murid: Murid dapat menyebutkan contoh sikap menghormati guru dan berusaha menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

Tindak Lanjut Guru: Guru mengingatkan dan membimbing murid untuk membiasakan sikap sopan, santun, menghargai, serta menghormati guru dalam setiap kegiatan pembelajaran.

🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran

Alhamdulillah, pembelajaran Adab hari ini telah selesai. 🤲

Anak-anak shalih dan shalihah sudah belajar bahwa guru adalah orang yang berjasa memberikan ilmu dan membimbing kita.

Mari kita biasakan menghormati guru dengan bersikap sopan, mendengarkan nasihat, dan belajar dengan sungguh-sungguh.

Semoga Allah SWT menjadikan kita anak-anak yang memiliki ilmu yang bermanfaat dan akhlak yang mulia.

Tetap semangat belajar dan terus menjadi anak hebat yang beradab baik. 🌷✨

Alhamdulillah... Luar biasa... Allahu Akbar! 🤲

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 💗