Kamis (Bahasa Indonesia & Matematika)

              Welcome to Grade 2B

 

Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia & Matematika

Kelas / Semester        : 2B / 2

Hari, Tanggal             : Kamis, 5 Februari 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

 

Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.

Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :                      

Ayo sebelum kita memulai pembelajaran pada hari ini, bu guru mau cek kehadiran terlebih dahulu ya, siapa yang hari ini tidak hadir?

Baik kita lanjutkan pembelajaran hari ini ya, ayo dipelajari materinya..

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 
2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
2. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenal konsep “bagian dari keseluruhan” menggunakan benda konkret.
2. Murid dapat membagi satu benda menjadi 2 bagian sama besar dan mengenal konsep ½ (setengah).
3. Murid dapat membagi satu benda menjadi 4 bagian sama besar dan mengenal konsep ¼ (seperempat).
4. Murid 1.   Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
5. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
6. Murid dapat menyampaikan kembali isi percakapan atau cerita pendek yang didengar dengan kata-kata sendiri.
7. Murid dapat membedakan perasaan atau sikap tokoh dalam cerita yang didengarkan.
   
   

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:

Pengertian Uang

Uang adalah alat yang digunakan untuk membeli barang dan jasa.
Dengan uang, kita bisa membeli makanan, pakaian, dan alat sekolah.

Contoh:

• Membeli buku tulis
• Membeli jajanan
• Membayar ongkos

Macam-macam Uang

1.      Uang Kertas

Uang kertas terbuat dari kertas khusus.
Biasanya nilainya lebih besar.

Contoh:

• Rp1.000
• Rp2.000
• Rp5.000
• Rp10.000
• Rp20.000

 

2.      Uang Logam

Uang logam terbuat dari logam dan berbentuk bulat.

Contoh:

• Rp100
• Rp200
• Rp500
• Rp1.000

Cara-cara Mendapatkan Uang

Uang didapatkan dengan bekerja dan berusaha secara jujur.
Berikut beberapa contoh cara mendapatkan uang:

1. Bekerja
   Orang dewasa bekerja sesuai pekerjaannya, misalnya:
• Ayah bekerja sebagai petani
• Ibu bekerja sebagai guru
• Kakak bekerja sebagai penjual
2. Berjualan
   Uang juga bisa didapatkan dengan berjualan, contohnya:
• Berjualan makanan
• Berjualan mainan
• Berjualan sayur
3. Membantu Orang Tua
   Anak bisa membantu orang tua di rumah, lalu mendapat uang saku, misalnya: 
• Membantu menyapu rumah
• Membantu merapikan kamar
• Membantu menjaga adik
4. Menabung
   Uang saku yang tidak habis bisa ditabung.
   Menabung membuat uang bertambah dan bisa digunakan nanti.

📌 Materi Matematika :

Pelaksanaan Sumatif Harian 1 dengan kisi-kisi : 

Mengenal pecahan setengah (½) dan seperempat (¼), Menentukan bagian dari suatu benda/gambar, Soal cerita sederhana tentang pecahan.

📌 Refleksi Pembelajaran :

Rabu (Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia & P. Anti Korupsi)

 Welcome to Grade 2B

 

Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd. & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia & P. Anti Korupsi

Kelas / Semester        : 2B / 2 

Hari, Tanggal             : Rabu, 4 Februari 2026

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

 

Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.

Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :                      

Ayo sebelum kita memulai pembelajaran pada hari ini, bu guru mau cek kehadiran terlebih dahulu ya, siapa yang hari ini tidak hadir?

Baik, kita lanjutkan pembelajaran hari ini ya anak anak sholih sholihah dan ayo dipelajari materinya..

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Murid mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Murid mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Murid mampu memaknai kosakata baru dan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

2. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat menemukan dan menjelaskan arti kosakata baru dari teks atau tayangan dengan bantuan gambar/ilustrasi.

2. Murid dapat mengidentifikasi identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah.

3.  Murid dapat menunjukkan sikap kerja keras saat mengerjakan tugas.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali makna dari instruksi lisan sederhana terkait kegiatan sehari-hari.
2. Murid dapat memberi tanggapan terhadap instruksi yang diberikan (mengulang atau mengonfirmasi kembali).
3. Murid dapat mengikuti instruksi lisan dua langkah terkait kegiatan di rumah atau sekolah.
4. Murid menyimak video pendek tentang animasi film motivasi "Kerja Keras".
5. Murid dapat menyebutkan contoh kerja keras yang pernah mereka lakukan.

📌 Materi PAK

🌱 Pengertian Sikap Sederhana di Sekolah

Sikap sederhana di sekolah adalah perilaku tidak berlebihan, tidak pamer, serta menggunakan fasilitas sekolah sesuai kebutuhan.

Contoh Sikap Sederhana di Sekolah

Sikap sederhana dapat ditunjukkan dengan cara:

·       Membawa alat tulis secukupnya

·       Menggunakan buku dan pensil sampai habis

·       Tidak pamer tas, sepatu, atau barang mahal

·       Menjaga meja, kursi, dan fasilitas sekolah

·       Membeli jajanan secukupnya

Contoh Cerita

Rani membawa pensil dan penghapus seperlunya ke sekolah. Ia merawat bukunya dengan rapi. Rani tidak suka pamer barang. Teman-temannya senang berteman dengannya.

Manfaat Bersikap Sederhana di Sekolah

·       Disukai teman

·       Menjadi anak yang jujur

·       Tidak boros

·       Melatih sikap anti korupsi sejak dini

  

📌 Materi Pendidikan Pancasila:

Keberagaman Ciri Fisik 

A. Pengertian Ciri Fisik

Ciri fisik adalah bagian tubuh yang dapat dilihat secara langsung pada seseorang.
Setiap orang memiliki ciri fisik yang berbeda-beda,  termasuk anggota keluarga.

---

B. Contoh Ciri Fisik Anggota Keluarga

Ciri fisik yang dapat dikenali antara lain:

• Warna kulit (cerah, sawo matang, gelap)
• Bentuk rambut (lurus, keriting, ikal)
• Warna rambut (hitam, cokelat)
• Tinggi badan (tinggi, sedang, pendek)
• Bentuk wajah (bulat, lonjong)

📌 Contoh:
Ayah berambut lurus, ibu berambut keriting, kakak lebih tinggi, adik lebih pendek.

---

C. Keberagaman dalam Keluarga

Walaupun satu keluarga, ciri fisik setiap anggota bisa berbeda.
Perbedaan ini adalah hal yang wajar dan merupakan anugerah dari Tuhan.

---

D. Sikap yang Perlu Ditunjukkan

Terhadap keberagaman ciri fisik anggota keluarga, kita harus:

• Menerima perbedaan dengan senang hati
• Menghargai setiap anggota keluarga
• Tidak mengejek atau membandingkan
• Saling menyayangi dan menghormati

📌 Materi Bahasa Indonesia:

 

Pengertian Uang

Uang adalah alat yang digunakan untuk membeli barang dan jasa.
Dengan uang, kita bisa membeli makanan, pakaian, dan alat sekolah.

Contoh:

• Membeli buku tulis
• Membeli jajanan
• Membayar ongkos

Macam-macam Uang

1.      Uang Kertas

Uang kertas terbuat dari kertas khusus.
Biasanya nilainya lebih besar.

Contoh:

• Rp1.000
• Rp2.000
• Rp5.000
• Rp10.000
• Rp20.000

 

2.      Uang Logam

Uang logam terbuat dari logam dan berbentuk bulat.

Contoh:

• Rp100
• Rp200
• Rp500
• Rp1.000

Fungsi Uang

Uang memiliki beberapa fungsi, yaitu:

1. Alat tukar, untuk membeli barang dan jasa.

2. Alat pembayaran, untuk membayar sesuatu.

3. Alat menabung, untuk disimpan dan digunakan di kemudian hari.

Cara-cara Mendapatkan Uang

Uang didapatkan dengan bekerja dan berusaha secara jujur.
Berikut beberapa contoh cara mendapatkan uang:

1. Bekerja
   Orang dewasa bekerja sesuai pekerjaannya, misalnya:
• Ayah bekerja sebagai petani
• Ibu bekerja sebagai guru
• Kakak bekerja sebagai penjual
2. Berjualan
   Uang juga bisa didapatkan dengan berjualan, contohnya:
• Berjualan makanan
• Berjualan mainan
• Berjualan sayur
3. Membantu Orang Tua
   Anak bisa membantu orang tua di rumah, lalu mendapat uang saku, misalnya: 
• Membantu menyapu rumah
• Membantu merapikan kamar
• Membantu menjaga adik
4. Menabung
   Uang saku yang tidak habis bisa ditabung.
   Menabung membuat uang bertambah dan bisa digunakan nanti.

Cara Menggunakan Uang dengan Bijak

Menggunakan uang dengan bijak berarti tidak boros dan tidak berlebihan.

Contoh sikap bijak memakai uang :

• Membeli barang yang dibutuhkan

• Tidak jajan berlebihan (Hemat)

• Menabung sebagian uang

• Tidak menghambur-hamburkan uang

• Membantu orang lain

📌 Refleksi Pembelajaran :

1. Bahasa Indonesia
   Pada pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik mempelajari pengertian uang. Siswa memahami bahwa uang digunakan sebagai alat untuk membeli barang dan jasa. Melalui diskusi dan contoh sederhana, sebagian besar peserta didik dapat menjelaskan fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami.

2. Pendidikan Anti Korupsi
   Dalam pembelajaran Pendidikan Anti Korupsi, peserta didik melaksanakan Sumatif Harian 1. Siswa mengerjakan soal dengan tertib dan bertanggung jawab sesuai dengan kemampuan masing-masing. Kegiatan ini melatih kejujuran dan kedisiplinan peserta didik dalam mengerjakan evaluasi pembelajaran.

3. Pendidikan Pancasila
   Pada pembelajaran Pendidikan Pancasila, peserta didik mempelajari keragaman fisik. Siswa dikenalkan pada perbedaan ciri fisik antar individu dan diajak untuk saling menghargai. Peserta didik dapat menyebutkan contoh keragaman fisik dan menunjukkan sikap saling menghormati terhadap teman.

Kesimpulan:
Pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dan kondusif. Peserta didik aktif, memahami pengertian uang, melaksanakan sumatif harian dengan baik, serta mampu menghargai keragaman fisik di lingkungan sekitar.

Selasa (Bahasa Indonesia & Matematika)

             Welcome to Grade 2B

 

Nama Guru                : Fitka Afrillita, S.Pd & Resky Kusumawardati, S.Kom., S.Pd.

Satuan Pendidikan    : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia & Matematika

Kelas / Semester        : 2B / 2

Hari, Tanggal             : Selasa, 3 Februari 2026 

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم

 

Hello, Kids! 

Good morning sholeh-sholehah kelas 2B SD AL-AZHAR 2

Bagaimana kabarnya hari ini? Alhamdulillah, luar biasa, tetap semangat, ALLAHUAKBAR. MasyaAllah alhamdulillah ya nak semuanya hari ini pasti semangat sholeh-sholehah bu guru. Selanjutnya anak-anak akan melaksanakan sholat dhuha berjamaah dan murojaah surat pendek.

Membaca doa belajar sebelum pembelajaran dimulai :                      

Ayo sebelum kita memulai pembelajaran pada hari ini, bu guru mau cek kehadiran terlebih dahulu ya, siapa yang hari ini tidak hadir?

Baik kita lanjutkan pembelajaran hari ini ya, ayo dipelajari materinya..

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 
2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
2. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenal konsep “bagian dari keseluruhan” menggunakan benda konkret.
2. Murid dapat membagi satu benda menjadi 2 bagian sama besar dan mengenal konsep ½ (setengah).
3. Murid dapat membagi satu benda menjadi 4 bagian sama besar dan mengenal konsep ¼ (seperempat).
4. Murid 1.   Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
5. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
6. Murid dapat menyampaikan kembali isi percakapan atau cerita pendek yang didengar dengan kata-kata sendiri.
7. Murid dapat membedakan perasaan atau sikap tokoh dalam cerita yang didengarkan.
   
   

 

📌 Materi Bahasa Indonesia:

Berbicara dengan Santun Menggunakan Lima Kata Ajaib

Apa itu berbicara santun?
Berbicara santun artinya berbicara dengan sopan dan tidak menyakiti perasaan orang lain.

Lima kata ajaib

1. Tolong → digunakan saat meminta bantuan
2. Maaf → digunakan saat berbuat salah
3. Terima kasih → digunakan saat menerima bantuan
4. Permisi → digunakan saat lewat atau bertanya
5. Silakan → digunakan saat mempersilakan orang lain

Contoh:
“Tolong ambilkan pensil.”
“Terima kasih sudah membantu.”

Berbicara santun membuat teman merasa senang dan dihargai.

https://www.youtube.com/watch?v=pwz_3JwFXsk

 

🌟 Latihan Soal : 5 Kata Ajaib

 

A. Pilihan Ganda

1. Jika ingin meminjam pensil teman, kita harus berkata …

a. Maaf

b. Tolong

c. Terima kasih

 

2. Saat tidak sengaja menyenggol teman, kita sebaiknya berkata …

a. Permisi

b. Terima kasih

c. Maaf

 

3. Kata yang digunakan saat lewat di depan orang lain adalah …

a. Tolong

b. Permisi

c. Maaf

 

4. Setelah dibantu teman, kita mengucapkan …

a. Terima kasih

b. Tolong

c. Permisi

 

5. Kata sopan saat meminta bantuan orang yang lebih tua adalah …

a. Maaf

b. Mohon

c. Terima kasih

 

B. Isian Singkat

  1. Aku berkata “__________” saat meminta bantuan ibu.

  2. Jika berbuat salah, kita harus mengatakan “__________”.

  3. Setelah menerima bantuan, ucapkan “__________”.

  4. Saat lewat di depan orang, ucapkan “__________”.

  5. Kata sopan saat meminta sesuatu adalah “__________”.

 

📌 Materi Matematika :

Pecahan adalah bilangan yang menyatakan sebagian dari satu benda utuh.

Suatu benda disebut utuh jika:

• Belum dipotong
• Belum dibagi
• Masih lengkap

Jika benda utuh dibagi menjadi beberapa bagian yang sama besar, maka setiap bagian tersebut disebut pecahan.

Bagian-bagian Pecahan

Pecahan terdiri dari:

• Angka atas → menunjukkan jumlah bagian yang diambil
• Angka bawah → menunjukkan jumlah bagian keseluruhan

👉 Contoh :
¼ dibaca seperempat
Artinya: satu bagian dari empat bagian sama besar

(Penjelasan disampaikan secara lisan dan sederhana tanpa istilah “pembilang–penyebut”)

 

Jenis Pecahan Sederhana

1. Pecahan Setengah (½)

Artinya: satu bagian dari dua bagian sama besar.

Contoh sehari-hari:

• Kue dipotong menjadi 2 bagian
• Roti dibagi dua
• Semangka dibelah dua

Pecahan Sepertiga (⅓)

Artinya: satu bagian dari tiga bagian sama besar.

Contoh sehari-hari:

• Kue dibagi menjadi 3 potong
• Jeruk dibagi untuk 3 anak

Pecahan Seperempat (¼)

Artinya: satu bagian dari empat bagian sama besar.

Contoh sehari-hari:

• Pizza dipotong 4 bagian
• Cokelat dibagi menjadi 4 potong

 

Pecahan dalam Kehidupan Sehari-hari

Contoh Cerita 1

Ibu memotong sebuah kue menjadi 2 bagian sama besar.
Ani memakan 1 bagian.

👉 Bagian kue yang dimakan Ani adalah ½ (setengah).

Contoh Cerita 2

Sebuah pizza dibagi menjadi 4 bagian sama besar.
Budi memakan 1 bagian.

👉 Bagian pizza yang dimakan Budi adalah ¼ (seperempat).

Contoh Cerita 3

Sebuah semangka dibagi menjadi 3 bagian sama besar.
Kakak mengambil 1 bagian.

👉 Bagian semangka yang diambil kakak adalah ⅓ (sepertiga).

Latihan Soal :

LATIHAN SOAL

1. Ibu memotong sebuah apel menjadi 2 bagian sama besar.
   Siti memakan 1 bagian apel tersebut.
   Berapa bagian apel yang dimakan Siti?
   
   
2. Sebuah kue dipotong menjadi 4 bagian sama besar.
   Andi mengambil 1 potong kue.
   Bagian kue yang diambil Andi adalah …
   
   
3. Rina memiliki 1 batang cokelat.
   Cokelat tersebut dibagi menjadi 2 bagian sama besar.
   Rina memakan satu bagian.
   Cokelat yang dimakan Rina adalah …

 

4. Satu pizza dibagi menjadi 4 bagian sama besar.
   Siti memakan 2 bagian pizza.
   Siti memakan … pizza.
   
   
5. Satu kue ulang tahun dibagi menjadi 8 bagian sama besar.
   Rani memakan 2 bagian.
   Tuliskan pecahan yang menunjukkan bagian kue Rani!

 

📌 Refleksi Pembelajaran :

1. Bahasa Indonesia
   Pada pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik melaksanakan Sumatif Harian 1 sesuai dengan materi yang telah dipelajari. Siswa mengerjakan soal dengan tertib dan berusaha menjawab sesuai kemampuan masing-masing. Sebagian besar peserta didik dapat menyelesaikan soal dengan baik, meskipun masih ada beberapa siswa yang memerlukan pendampingan dalam memahami soal.

2. Matematika
   Dalam pembelajaran Matematika, peserta didik mengerjakan latihan soal di LKS Cerdas Merdeka dengan materi pecahan. Siswa berlatih mengenali dan menentukan bagian pecahan dari suatu benda atau gambar. Sebagian besar peserta didik sudah mampu mengerjakan latihan dengan cukup baik, namun latihan lanjutan tetap diperlukan untuk memperkuat pemahaman.

Kesimpulan:
Kegiatan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar dan kondusif. Peserta didik menunjukkan sikap tanggung jawab saat mengikuti sumatif harian dan aktif dalam mengerjakan latihan soal pecahan dengan bimbingan guru.