Selasa (Bahasa Indonesia & Matematika)

 Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Selamat pagi ananda sholeh sholehah kelas 2.B
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya dalam keadaan sehat, bahagia, dan siap belajar kembali. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan kesehatan dan kemudahan dalam menuntut ilmu. Aamiin 🤲 Sebelum kita memulai kegiatan belajar hari ini, marilah kita membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah terlebih dahulu, ya ananda sholeh sholehah 😊

Baik, pada pembelajaran sebelumnya kita telah belajar mengenal bentuk pecahan setengah, sepertigas, dan seperempat serta berhitung pecahan dalam kehidupan sehari-hari. Nah pembelajaran hari ini kita mengerjakan latihan tentang pantun serta mengenal bentuk dan ciri-ciri bangun ruang. Perhatikan penjelasan dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat belajar.
Semangat belajar ananda sholeh dan sholehah! 🌟

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

 

    📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian. Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan. 
2. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100. Murid dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
2. Murid menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenal konsep “bagian dari keseluruhan” menggunakan benda konkret.
2. Murid dapat membagi satu benda menjadi 2 bagian sama besar dan mengenal konsep ½ (setengah).
3. Murid dapat membagi satu benda menjadi 4 bagian sama besar dan mengenal konsep ¼ (seperempat).
4. Murid 1.   Murid dapat mengikuti instruksi lisan sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari di rumah atau sekolah.
5. Murid dapat mengidentifikasi maksud, tujuan, atau pesan dari tuturan yang didengar.
6. Murid dapat menyampaikan kembali isi percakapan atau cerita pendek yang didengar dengan kata-kata sendiri.
7. Murid dapat membedakan perasaan atau sikap tokoh dalam cerita yang didengarkan.
   
   

📌 Materi Bahasa Indonesia:

---

📘 Pantun

A. Pengertian Pantun

Pantun adalah puisi lama yang terdiri dari 4 baris dan memiliki rima (bunyi akhir yang sama).

---

B. Ciri-ciri Pantun

1. Terdiri dari 4 baris

2. Bersajak a-b-a-b

3. Baris 1 dan 2 disebut sampiran

4. Baris 3 dan 4 disebut isi

---

C. Contoh Pantun Anak

Pergi ke pasar membeli roti,
Roti dibeli bersama ibu.
Jika ingin menjadi pandai,
Rajin belajar setiap waktu.

---

D. Jenis Pantun Sederhana

• Pantun nasihat

• Pantun jenaka

• Pantun persahabatan

LKPD:

📌 Materi Matematika :

📦 Pengertian Bangun Ruang

Bangun ruang adalah bangun yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi, sehingga mempunyai isi (volume) dan dapat disentuh.

---

🧊 Macam-Macam Bangun Ruang

1️⃣ Kubus

Ciri-ciri:

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi

• Semua sisi sama besar

• Memiliki 8 titik sudut

Contoh benda: dadu, rubik, kotak kado

---

2️⃣ Balok

Ciri-ciri:

• Memiliki 6 sisi berbentuk persegi panjang

• Sisi yang berhadapan sama besar

• Memiliki 8 titik sudut

Contoh benda: buku, kotak sepatu, lemari

---

3️⃣ Tabung

Ciri-ciri:

• Memiliki 2 sisi berbentuk lingkaran

• Memiliki 1 sisi lengkung

• Tidak memiliki titik sudut

Contoh benda: kaleng susu, gelas, pipa

---

4️⃣ Kerucut

Ciri-ciri:

• Memiliki 1 alas berbentuk lingkaran

• Memiliki 1 titik puncak

• Memiliki 1 sisi lengkung

Contoh benda: topi ulang tahun, es krim cone

---

5️⃣ Bola

Ciri-ciri:

• Tidak memiliki sisi datar

• Tidak memiliki sudut

• Seluruh sisinya melengkung

Contoh benda: bola sepak, kelereng, jeruk

---

✏️ Latihan Sederhana

1. Dadu berbentuk bangun ruang apa?

2. Kaleng susu berbentuk apa?

3. Bangun ruang yang tidak memiliki titik sudut adalah …

📌 Refleksi Pembelajaran:

1. Bahasa Indonesia
   Pada pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik mempelajari pengertian pantun dan ciri-ciri pantun. Siswa dikenalkan pada bagian-bagian pantun, seperti sampiran dan isi, serta rima yang terdapat pada pantun. Peserta didik juga mengerjakan latihan melengkapi pantun dengan kata yang sesuai. Sebagian besar siswa sudah mampu memahami bentuk pantun sederhana, meskipun masih diperlukan bimbingan dalam menentukan rima yang tepat.

2. Matematika
   Dalam pembelajaran Matematika, peserta didik mengerjakan latihan soal pada buku cetak tentang bangun ruang. Siswa berlatih mengenali jenis bangun ruang serta sifat-sifatnya melalui soal latihan. Sebagian besar peserta didik mampu menjawab soal dengan baik, walaupun beberapa siswa masih memerlukan penguatan dalam memahami ciri-ciri setiap bangun ruang.

Kesimpulan:
Pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik dan kondusif. Peserta didik aktif dalam memahami materi pantun serta mampu mengerjakan latihan soal bangun ruang dengan bimbingan guru.