Nama Guru : Resky Kusumawardati, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 2 Bandar Lampung
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 1B / 1
Hari/Tanggal : Kamis, 03 September 2026
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْم
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷
Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B! 🌟
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.
Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲📖
Pada pembelajaran sebelumnya, kita telah belajar mengenal dan membandingkan bilangan. Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran Matematika dengan materi yang tidak kalah menarik, yaitu mengurutkan bilangan sampai 20. 🔢✨
📚 Matematika: Mengurutkan Bilangan sampai 20
Anak-anak hebat, apakah kalian pernah melihat angka 1, 2, 3, 4, 5? 🔢
Bilangan dapat kita urutkan dari yang terkecil ke terbesar atau dari yang terbesar ke terkecil.
Hari ini kita akan belajar mengurutkan bilangan sampai 20 dengan menggunakan angka dan benda-benda konkret di sekitar kita.
Mari kita belajar dengan semangat, teliti, dan percaya diri! Jangan takut mencoba. 🌟
Selamat belajar, anak-anak hebat! 📚🔢
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
📚 Mata Pelajaran
Matematika – Mengurutkan Bilangan sampai 20
📖 Capaian Pembelajaran (CP)
Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).
🎯 Kriteria Pembelajaran
Peserta didik mampu:
Mengenal bilangan 1 sampai 20.
Membaca bilangan 1 sampai 20 dengan benar.
Menentukan bilangan yang lebih kecil dan lebih besar.
Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke terbesar.
Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke terkecil.
🎯 Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengurutkan bilangan sampai 20 dari yang terkecil ke terbesar dan dari yang terbesar ke terkecil dengan tepat.
📚 Materi Pokok
Mengurutkan Bilangan sampai 20
Bilangan 1 sampai 20:
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20
Contoh urutan dari terkecil ke terbesar:
🔢 3 – 5 – 7 – 9 – 12
Contoh urutan dari terbesar ke terkecil:
🔢 15 – 12 – 10 – 6 – 2
📖 Metode Pembelajaran
Tanya jawab
Demonstrasi
Menggunakan benda konkret
Permainan mengurutkan angka
Penugasan
🎥 Media Pembelajaran
Kartu angka 1–20
Pensil
Gambar benda
Papan tulis
Buku Matematika
LKPD
🔢 A. Apa Itu Mengurutkan Bilangan?
Anak-anak...
Pernahkah kalian melihat angka seperti ini?
5 – 2 – 8 – 1 – 4
Apakah angka tersebut sudah berurutan?
Belum. ❌
Kita dapat mengurutkannya dari bilangan yang paling kecil ke bilangan yang paling besar.
Hasilnya:
1 – 2 – 4 – 5 – 8 ✅
Mengurutkan bilangan artinya menyusun bilangan sesuai urutan tertentu.
Kita dapat mengurutkan bilangan:
⬆️ Dari terkecil ke terbesar
atau
⬇️ Dari terbesar ke terkecil
🌱 B. Mengurutkan dari Terkecil ke Terbesar
Mengurutkan dari terkecil ke terbesar berarti kita mulai dari bilangan yang paling kecil, kemudian semakin besar.
Contoh:
2 – 4 – 6 – 8 – 10
Bilangan 2 paling kecil.
Kemudian 4, 6, 8, dan 10 semakin besar.
Contoh lainnya:
7 – 3 – 9 – 5
Mari kita urutkan.
Bilangan terkecil adalah 3.
Kemudian 5.
Kemudian 7.
Bilangan terbesar adalah 9.
Jadi:
3 – 5 – 7 – 9 ✅
🧸 C. Mengurutkan Menggunakan Benda Konkret
Anak-anak, kita juga dapat belajar mengurutkan bilangan menggunakan benda di sekitar kita.
Contohnya menggunakan pensil. ✏️
Perhatikan:
✏️✏️ = 2 pensil
✏️✏️✏️✏️ = 4 pensil
✏️✏️✏️✏️✏️✏️ = 6 pensil
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ = 8 pensil
Jumlah pensil semakin banyak.
Jadi bilangan tersebut dapat diurutkan:
2 – 4 – 6 – 8
👉 Dari jumlah benda yang sedikit menuju jumlah benda yang lebih banyak.
Dengan benda konkret, kita dapat lebih mudah memahami urutan bilangan.
⬇️ D. Mengurutkan dari Terbesar ke Terkecil
Sekarang kita belajar mengurutkan bilangan dari terbesar ke terkecil.
Contoh:
4 – 9 – 2 – 7
Bilangan terbesar adalah 9.
Kemudian 7.
Kemudian 4.
Bilangan terkecil adalah 2.
Jadi urutannya:
9 – 7 – 4 – 2 ✅
Contoh lainnya:
15 – 20 – 12 – 18
Urutkan dari terbesar ke terkecil.
20 – 18 – 15 – 12 ✅
🔢 E. Urutan Bilangan 1 sampai 20
Mari kita membaca bilangan bersama-sama! 📖
1 – 2 – 3 – 4 – 5
6 – 7 – 8 – 9 – 10
11 – 12 – 13 – 14 – 15
16 – 17 – 18 – 19 – 20
Jika kita mengurutkan dari terkecil ke terbesar, maka:
1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7 → 8 → 9 → 10 → 11 → 12 → 13 → 14 → 15 → 16 → 17 → 18 → 19 → 20
Jika kita mengurutkan dari terbesar ke terkecil:
20 → 19 → 18 → 17 → 16 → 15 → 14 → 13 → 12 → 11 → 10 → 9 → 8 → 7 → 6 → 5 → 4 → 3 → 2 → 1
🎲 F. Ayo Bermain Mengurutkan Angka!
Ibu Guru memiliki beberapa kartu angka.
Contohnya:
🔢 8 – 3 – 6 – 1 – 5
Ayo kita urutkan dari terkecil ke terbesar!
Bilangan paling kecil adalah 1.
Kemudian 3.
Kemudian 5.
Kemudian 6.
Bilangan paling besar adalah 8.
Jadi:
⭐ 1 – 3 – 5 – 6 – 8
Sekarang coba dari terbesar ke terkecil:
⭐ 8 – 6 – 5 – 3 – 1
Hebat! 🌟
📋 LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik
Nama: ___________________________
Kelas: ___________________________
Tanggal: _________________________
Kegiatan 1 – Urutkan Bilangan! 🔢
Urutkan bilangan dari terkecil ke terbesar!
4 – 1 – 3 – 2
Jawab: __________________________
8 – 5 – 10 – 6
Jawab: __________________________
12 – 9 – 15 – 11
Jawab: __________________________
20 – 16 – 18 – 14
Jawab: __________________________
Kegiatan 2 – Urutkan dari Terbesar ke Terkecil! ⬇️
3 – 7 – 5 – 9
Jawab: __________________________
11 – 15 – 13 – 18
Jawab: __________________________
20 – 17 – 14 – 19
Jawab: __________________________
🌟 Kesimpulan
Hari ini kita belajar bahwa:
Mengurutkan bilangan berarti menyusun bilangan sesuai urutan.
Bilangan dapat diurutkan dari terkecil ke terbesar.
Bilangan juga dapat diurutkan dari terbesar ke terkecil.
Bilangan 1 sampai 20 memiliki urutan yang tetap.
Kita dapat menggunakan benda konkret untuk membantu mengurutkan bilangan.
Mengurutkan dari terkecil ke terbesar berarti dimulai dari jumlah yang paling sedikit menuju yang paling banyak.
Mengurutkan dari terbesar ke terkecil berarti dimulai dari jumlah yang paling banyak menuju yang paling sedikit.
Anak-anak hebat, mari kita terus berlatih mengurutkan bilangan dengan teliti. 🔢✨
Ingat ya!
⬆️ Terkecil → Terbesar
⬇️ Terbesar → Terkecil
Semoga Allah SWT menjadikan kita anak-anak yang rajin belajar, teliti, percaya diri, dan senang belajar Matematika. 🤲💕
Alhamdulillahirabbil 'alamin.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷
🌱 Kesimpulan dan Refleksi Bahasa Indonesia
Kesimpulan Materi:
Peserta didik belajar mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke terbesar dan dari yang terbesar ke terkecil dengan tepat.
Refleksi Pembelajaran Murid:
Peserta didik dapat mengurutkan bilangan dengan cukup baik, meskipun beberapa murid masih membutuhkan bantuan dalam menentukan bilangan terkecil dan terbesar.
Tindak Lanjut Guru:
Guru memberikan latihan tambahan menggunakan kartu angka dan benda konkret bagi murid yang masih mengalami kesulitan serta memberikan penguatan kepada murid yang sudah memahami materi.
🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Postingan
Tidak ada komentar:
Posting Komentar