Rabu, 21 Oktober 2026

Kamis, 22 Oktober 2026 - 1.B - Pendidikan Pancasila

 

πŸ“Œ IDENTITAS PEMBELAJARAN

Nama Guru: Resky Kusumawardati, S.Pd.
Hari/Tanggal: Kamis, 22 Oktober 2026
Fase/Kelas: A/1B
Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila
Materi: Mempraktikkan Kegiatan yang Sesuai dengan Aturan Keluarga
Pertemuan Ke: 7

Ψ¨ِΨ³ْΩ…ِ Ψ§Ω„Ω„َّΩ‡ِ Ψ§Ω„Ψ±َّΨ­ْΩ…َΩ†ِ Ψ§Ω„Ψ±َّΨ­ِيْΩ…  

                                    

🌷 PEMBUKAAN PEMBELAJARAN

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1B! 🌟

Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu dalam lindungan Allah Swt. Aamiin ya Rabbal ‘alamin.

Sebelum memulai pembelajaran, mari kita berdoa bersama agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan ilmu yang kita pelajari menjadi bermanfaat. Setelah itu, kita melaksanakan salat Dhuha dan murojaah sesuai dengan pembiasaan di sekolah.

Anak-anak, siapa yang pernah membantu orang tua di rumah? Siapa yang merapikan mainan setelah bermain? Siapa yang menaruh sepatu pada tempatnya?

Kegiatan tersebut merupakan contoh kebiasaan baik dalam mematuhi aturan keluarga. Hari ini kita akan belajar dan mempraktikkan cara menaati aturan sederhana di rumah.

Yuk, belajar dengan semangat dan biasakan melakukan kebaikan mulai dari diri sendiri! πŸ₯°

πŸ’— CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mengenal aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga serta mampu menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan melalui kegiatan sederhana.

Peserta didik diharapkan mampu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan menghargai aturan yang berlaku dalam keluarga.

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

  1. Menyebutkan contoh aturan sederhana di rumah.

  2. Mengenali perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan aturan keluarga.

  3. Menjelaskan manfaat melakukan kebiasaan baik di rumah.

  4. Mempraktikkan kegiatan sederhana sesuai aturan keluarga.

  5. Membiasakan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

🌱 MINDFUL (Berkesadaran)

Peserta didik menyadari bahwa mematuhi aturan dapat membantu menjaga rumah tetap rapi, bersih, aman, dan nyaman.

Peserta didik juga belajar memperhatikan kebiasaan sehari-hari dan memahami tindakan yang sebaiknya dilakukan di rumah.

πŸ’‘ MEANINGFUL (Bermakna)

Peserta didik menghubungkan pembelajaran dengan pengalaman sehari-hari, seperti menaruh sepatu pada tempatnya, menaruh tas setelah pulang, merapikan mainan, dan membuang sampah pada tempatnya.

Melalui kegiatan tersebut, peserta didik memahami bahwa mematuhi aturan dapat dimulai dari kebiasaan sederhana.

😊 JOYFUL (Menyenangkan)

Pembelajaran dilakukan melalui pengamatan gambar, demonstrasi kebiasaan baik, praktik sederhana, tanya jawab, dan LKPD memilih gambar yang menunjukkan perilaku mematuhi aturan.

πŸ“š ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

  1. Mengenali kembali aturan sederhana yang berlaku di rumah.

  2. Membedakan perilaku yang mematuhi dan melanggar aturan.

  3. Mempraktikkan kebiasaan baik sesuai aturan keluarga.

  4. Membiasakan diri melakukan kegiatan yang tertib dan bertanggung jawab di rumah.

🧩 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran: Discovery Learning.

Metode Pembelajaran: Tanya jawab, demonstrasi, pengamatan gambar, praktik langsung, dan penugasan.

πŸ–Ό️ MEDIA PEMBELAJARAN

  • Gambar kegiatan di rumah.

  • Gambar perilaku mematuhi dan melanggar aturan.

  • Benda konkret, seperti sepatu, tas, dan mainan.

  • Papan tulis.

  • LKPD.

  • Alat tulis.

🌼 APERSEPSI

Guru mengajak peserta didik mengingat kembali pembelajaran sebelumnya tentang aturan di rumah.

Guru bertanya:

  1. Siapa yang pernah membantu orang tua di rumah?

  2. Siapa yang merapikan mainan setelah bermain?

  3. Di mana kalian menaruh sepatu setelah digunakan?

  4. Apa yang kalian lakukan setelah pulang sekolah?

Guru menghubungkan jawaban peserta didik dengan kegiatan mempraktikkan aturan keluarga.

Guru menjelaskan bahwa mematuhi aturan tidak cukup hanya dengan mengetahui aturan. Kita juga perlu melakukannya dalam kehidupan sehari-hari.

Contohnya, jika aturan di rumah adalah merapikan mainan, kita harus memasukkan mainan ke tempatnya setelah selesai bermain.

πŸ•Œ KETERKAITAN DENGAN KEBESARAN ALLAH SWT.

🌳 Al-Khaliq — Allah Maha Pencipta

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, artinya Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia dan memberikan kemampuan kepada kita untuk melakukan berbagai kebaikan.

Kita dapat menggunakan tangan dan tubuh untuk melakukan kegiatan yang bermanfaat, seperti merapikan mainan, menaruh sepatu dan tas pada tempatnya, serta membuang sampah pada tempatnya.

🌷 Contoh Perilaku Bersyukur

Sebagai bentuk syukur kepada Allah Swt., kita dapat membiasakan diri untuk:

  • Menjaga kebersihan rumah.

  • Merapikan barang setelah digunakan.

  • Membantu orang tua sesuai kemampuan.

  • Menjaga barang milik sendiri.

  • Membuang sampah pada tempatnya.

Pesan untuk anak-anak:

Mari gunakan kemampuan yang diberikan Allah Swt. untuk melakukan kebaikan. Mulailah dari kebiasaan kecil di rumah agar kehidupan keluarga menjadi lebih tertib, bersih, dan nyaman.

πŸ“– MATERI PEMBELAJARAN

1. Mematuhi Aturan di Rumah

Aturan di rumah adalah aturan yang perlu dipatuhi oleh anggota keluarga agar kehidupan sehari-hari berjalan dengan tertib dan nyaman.

Mematuhi aturan berarti melakukan hal yang seharusnya dilakukan sesuai dengan aturan keluarga.

Contohnya, jika kita selesai bermain, kita perlu merapikan mainan. Jika pulang sekolah, kita menaruh tas di tempat yang sudah ditentukan.

2. Contoh Kegiatan yang Sesuai dengan Aturan Keluarga

πŸ‘Ÿ A. Menaruh Sepatu pada Tempatnya

Setelah menggunakan sepatu, kita harus meletakkannya di tempat sepatu.

Manfaatnya:

  • Sepatu mudah ditemukan.

  • Rumah terlihat lebih rapi.

  • Sepatu tidak mengganggu jalan.

πŸŽ’ B. Menaruh Tas pada Tempatnya

Setelah pulang sekolah, kita meletakkan tas di tempat yang sudah disediakan.

Manfaatnya:

  • Tas tidak berserakan.

  • Rumah menjadi lebih rapi.

  • Tas mudah ditemukan ketika akan digunakan kembali.

🧸 C. Merapikan Mainan

Setelah selesai bermain, kita memasukkan mainan ke dalam kotak atau meletakkannya di tempat semula.

Manfaatnya:

  • Mainan tidak berserakan.

  • Rumah atau kamar menjadi lebih rapi.

  • Mainan tidak mudah hilang.

πŸ—‘️ D. Membuang Sampah pada Tempatnya

Jika memiliki sampah, kita harus membuangnya ke tempat sampah.

Manfaatnya:

  • Rumah tetap bersih.

  • Lingkungan menjadi nyaman.

  • Kita belajar menjaga kebersihan.

πŸ›️ E. Merapikan Tempat Tidur

Setelah bangun tidur, kita dapat merapikan selimut dan bantal dengan bimbingan orang tua jika diperlukan.

Manfaatnya:

  • Tempat tidur menjadi rapi.

  • Kamar terlihat bersih.

  • Kita belajar bertanggung jawab terhadap barang yang digunakan.

3. Perilaku yang Mematuhi dan Melanggar Aturan

Perhatikan contoh berikut!

Mematuhi Aturan ✅Tidak Mematuhi Aturan ❌
Menaruh sepatu di rak sepatu.Membiarkan sepatu berserakan.
Menaruh tas di tempatnya.Meletakkan tas sembarangan.
Merapikan mainan setelah bermain.Membiarkan mainan berserakan.
Membuang sampah ke tempat sampah.Membuang sampah ke lantai.
Merapikan tempat tidur.Membiarkan tempat tidur berantakan.

Anak-anak, mematuhi aturan dapat dimulai dari tindakan sederhana. Kita tidak harus menunggu disuruh berkali-kali untuk melakukan kebiasaan baik.

🎯 KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan 1 — Mengamati Contoh Perilaku

Guru menunjukkan gambar kegiatan di rumah, seperti:

  1. Anak menaruh sepatu di rak.

  2. Anak menaruh tas di tempatnya.

  3. Anak merapikan mainan.

  4. Anak membuang sampah pada tempatnya.

  5. Anak membiarkan mainan berserakan.

  6. Anak membuang sampah sembarangan.

Peserta didik mengamati gambar dan menjawab pertanyaan guru.

  • Gambar mana yang menunjukkan perilaku baik?

  • Gambar mana yang menunjukkan perilaku tidak sesuai dengan aturan?

  • Mengapa kita harus melakukan kebiasaan baik di rumah?

Guru memberikan penguatan terhadap jawaban peserta didik.

Kegiatan 2 — Mempraktikkan Kebiasaan Baik

Guru memperagakan beberapa kegiatan sederhana, kemudian peserta didik mengikuti praktik sesuai arahan dan ketersediaan benda.

πŸ‘Ÿ Praktik Menaruh Sepatu

Peserta didik mempraktikkan cara meletakkan sepatu pada tempatnya.

πŸŽ’ Praktik Menaruh Tas

Peserta didik menunjukkan cara menaruh tas di tempat yang telah disediakan.

🧸 Praktik Merapikan Mainan

Peserta didik mengambil mainan yang digunakan dalam kegiatan, kemudian meletakkannya kembali ke tempat semula.

πŸ—‘️ Praktik Membuang Sampah

Peserta didik mempraktikkan cara membuang sampah ke tempat sampah.

Setelah praktik, guru bertanya:

  • Apa yang sedang kamu lakukan?

  • Mengapa barang harus diletakkan pada tempatnya?

  • Bagaimana keadaan rumah jika semua barang dirapikan?

Peserta didik menyampaikan jawaban dengan bahasa sederhana.

✏️ LKPD PERTEMUAN 7





🌱 KESIMPULAN DAN REFLEKSI PEMBELAJARAN

πŸ“– Kesimpulan Materi

πŸ’— Refleksi Peserta Didik

🌼 Tindak Lanjut Guru


🌟 PENUTUP PEMBELAJARAN

Alhamdulillah, hari ini kita sudah belajar tentang mempraktikkan kegiatan yang sesuai dengan aturan keluarga.

Kita telah belajar menaruh sepatu dan tas pada tempatnya, merapikan mainan, membuang sampah pada tempatnya, serta menjaga kerapian rumah.

Mari kita biasakan melakukan hal-hal baik tanpa harus selalu diingatkan. Mulailah dari kebiasaan sederhana agar rumah menjadi bersih, rapi, dan nyaman.

Semoga Allah Swt. menjadikan kita anak-anak yang shalih dan shalihah, disiplin, bertanggung jawab, suka membantu orang tua, dan selalu membiasakan perilaku baik. Aamiin ya Rabbal ‘alamin. 🀲

Alhamdulillahi rabbil ‘alamin.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. πŸŒ·

-

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)
© SD Al-Azhar 2 Bandar Lampung Template designed by Juvmom - Sesukamu