Senin, 12 Oktober 2026 - 1.B - Bahasa Indonesia

IDENTITAS

Nama guru: Resky Kusumawardati, S.Pd.

Hari/Tanggal: Senin, 12 Oktober 2026
Fase/Kelas: A/1
Mata Pelajaran STS : Bahasa Indonesia

MATERI BAHASA iNDONESIA

 

Kegiatan pendahuluan

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Bismillahirrahmanirrahim.

Apa kabar anak-anak salih dan salihah kelas 1A? Semoga semuanya sehat, ceria, dan semangat belajar.

Sebelum belajar, mari kita berdoa kepada Allah Swt. agar diberikan kemudahan dalam memahami pelajaran. Selanjutnya, kita melakukan murojaah singkat dan mempersiapkan alat tulis.

Hari ini kita akan mengulang materi Bahasa Indonesia untuk mempersiapkan diri menghadapi Sumatif Tengah Semester (STS). Anak-anak diharapkan menyimak penjelasan guru, membaca contoh kata, menjawab pertanyaan, dan mengerjakan latihan dengan jujur serta percaya diri.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi ini, murid diharapkan mampu:

1. Mengenal anggota tubuh dan menjelaskan fungsi sederhananya.

2. Menyebutkan lima pancaindra beserta fungsinya.

3. Membedakan huruf vokal dan huruf konsonan.

4. Menyebutkan lima huruf vokal dan mengenali huruf konsonan.

5. Membaca dan menulis suku kata ba, bi, bu, be, dan bo.

6. Menggabungkan suku kata menjadi kata sederhana.

7. Mengenali huruf awal, huruf terakhir, dan jumlah huruf dalam sebuah kata.

8. Memahami isi cerita pendek dan menjawab pertanyaan berdasarkan cerita.

9. Mengenali bunyi yang berasal dari hewan dan benda di sekitar.

10. Menjelaskan cara menjaga kebersihan diri dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

11. Menulis nama sendiri dengan huruf kapital pada awal nama.

B. MATERI 1 — ANGGOTA TUBUH DAN PANCAINDRA

1. Mengenal anggota tubuh

Anak-anak salih dan salihah, tubuh kita adalah karunia Allah Swt. yang harus kita syukuri dan jaga dengan baik.

Tubuh memiliki banyak anggota. Setiap anggota tubuh mempunyai fungsi yang membantu kita melakukan kegiatan sehari-hari.

Anggota tubuh	Fungsi
Mata	Untuk melihat
Telinga	Untuk mendengar
Hidung	Untuk mencium bau
Mulut	Untuk berbicara dan makan
Gigi	Untuk menggigit dan mengunyah makanan
Lidah	Untuk mengecap rasa
Tangan	Untuk memegang dan melakukan kegiatan
Kaki	Untuk berdiri, berjalan, dan berlari
Kulit	Untuk merasakan sentuhan, panas, dan dingin

Contoh dalam kehidupan sehari-hari:

• Kita menggunakan mata untuk melihat tulisan di buku.

• Kita menggunakan telinga untuk mendengarkan suara guru.

• Kita menggunakan hidung untuk mencium aroma bunga.

• Kita menggunakan tangan untuk menulis.

• Kita menggunakan kaki untuk berjalan menuju kelas.

2. Mengenal lima pancaindra

Pancaindra adalah lima indra yang membantu kita mengenali keadaan di sekitar.

1. Mata — indra penglihatan

Mata digunakan untuk melihat bentuk, warna, gambar, dan tulisan.

Contoh: melihat bunga berwarna merah dan membaca buku.

2. Telinga — indra pendengaran

Telinga digunakan untuk mendengar suara.

Contoh: mendengar lagu, suara guru, dan bunyi petir.

3. Hidung — indra penciuman

Hidung digunakan untuk mencium berbagai bau.

Contoh: mencium aroma bunga dan bau makanan.

4. Lidah — indra pengecap

Lidah membantu kita merasakan rasa makanan.

Contoh: rasa manis, asin, asam, dan pahit.

5. Kulit — indra peraba

Kulit membantu kita merasakan sentuhan, tekstur, panas, dan dingin.

Contoh: merasakan kain yang lembut atau air yang dingin.

3. Cara mudah mengingat pancaindra

Ingatlah pasangan berikut!

• Mata untuk melihat.

• Telinga untuk mendengar.

• Hidung untuk mencium.

• Lidah untuk mengecap.

• Kulit untuk meraba.

4. Contoh soal sesuai materi STS

Soal 1: Jika ingin melihat gambar, kita menggunakan ....

a. Telinga

b. Mata

c. Hidung

Jawaban: b. Mata.

Soal 2: Jika mendengar suara petir, kita menggunakan indra ....

Jawaban: Telinga.

Soal 3: Sebutkan tiga anggota tubuh beserta fungsinya!

Contoh jawaban:

1. Mata untuk melihat.

2. Telinga untuk mendengar.

3. Hidung untuk mencium bau.

C. MATERI 2 — HURUF VOKAL DAN HURUF KONSONAN

1. Mengenal huruf alfabet

Anak-anak hebat, huruf adalah lambang yang kita gunakan untuk membaca dan menulis kata. Huruf alfabet terdiri atas 26 huruf, yaitu dari A sampai Z.

Urutan huruf alfabet:

A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – V – W – X – Y – Z

Huruf dapat ditulis dalam dua bentuk:

• Huruf kapital: A, B, C, D.

• Huruf kecil: a, b, c, d.

Contoh:

Huruf kapital	Huruf kecil	Contoh kata
A	a	Apel
B	b	Bola
C	c	Cicak
D	d	Dadu
E	e	Ember
I	i	Ikan
J	j	Jeruk
M	m	Mata
O	o	Obat
U	u	Ubi

2. Huruf vokal

Huruf vokal adalah huruf yang terdiri atas lima huruf, yaitu:

A – I – U – E – O

A

a

I

i

U

u

E

e

O

o

Lima huruf vokal adalah A, I, U, E, dan O.

Contoh huruf vokal dalam kata:

Kata	Huruf vokal
Bola	o dan a
Baju	a dan u
Buku	u dan u
Bebek	e dan e
Burung	u dan u
Bumi	u dan i
Batu	a dan u

Cara menemukan huruf vokal:

Perhatikan kata BUKU.

• Huruf pertama: B.

• Huruf kedua: U.

• Huruf ketiga: K.

• Huruf keempat: U.

Huruf vokalnya adalah U dan U, sehingga kata BUKU memiliki dua huruf vokal.

3. Huruf konsonan

Huruf konsonan adalah huruf selain huruf vokal.

Huruf konsonan terdiri atas 21 huruf, yaitu:

B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Y, Z.

Contoh huruf konsonan:

• B pada kata bola.

• M pada kata mata.

• K pada kata kaki.

• J pada kata jeruk.

• R pada kata Rafa.

Perhatikan contoh berikut!

Kata	Huruf konsonan	Huruf vokal
BOLA	B, L	O, A
MATA	M, T	A, A
BUKU	B, K	U, U
BAJU	B, J	A, U
BUMI	B, M	U, I

4. Perbedaan huruf vokal dan konsonan

Huruf vokal	Huruf konsonan
Jumlahnya 5	Jumlahnya 21
A, I, U, E, O	B, C, D, F, G, dan seterusnya
Contoh pada kata bola: O dan A	Contoh pada kata bola: B dan L

5. Mengenal huruf awal dan huruf terakhir

Huruf awal adalah huruf yang berada di bagian paling depan sebuah kata. Huruf terakhir adalah huruf yang berada di bagian paling belakang sebuah kata.

Contoh:

Kata	Huruf awal	Huruf terakhir
Rafa	R	A
Dina	D	A
Bola	B	A
Buku	B	U
Bumi	B	I
Baju	B	U

Contoh soal:

Nama Rafa terdiri atas huruf R-A-F-A. Huruf terakhir nama Rafa adalah ....

Jawaban: A.

6. Menghitung jumlah huruf dalam kata

Mari menghitung huruf satu per satu.

• Dina = D – I – N – A = 4 huruf.

• Rafa = R – A – F – A = 4 huruf.

• Buku = B – U – K – U = 4 huruf.

• Bola = B – O – L – A = 4 huruf.

• Bebek = B – E – B – E – K = 5 huruf.

Ingat, jumlah huruf berbeda dengan jumlah suku kata. Kata BOLA memiliki empat huruf, tetapi hanya dua suku kata, yaitu BO-LA.

7. Menulis nama sendiri

Setiap anak memiliki nama yang istimewa. Nama digunakan untuk mengenali diri kita.

Saat menulis nama, gunakan huruf kapital pada awal nama.

Contoh:

• juwita menjadi Juwita.

• rafa menjadi Rafa.

• dina menjadi Dina.

• ghania menjadi Ghania.

Jika nama terdiri atas dua kata, gunakan huruf kapital pada awal setiap nama.

Contoh: Rafa Pratama.

Latihan singkat

1. Sebutkan lima huruf vokal!

2. Huruf B termasuk huruf vokal atau konsonan?

3. Huruf terakhir kata BOLA adalah ....

4. Kata BUKU terdiri atas berapa huruf?

5. Tulislah namamu dengan huruf kapital pada awal nama!

Kunci jawaban:

1. A, I, U, E, O.

2. Konsonan.

3. A.

4. Empat huruf.

5. Sesuai nama masing-masing murid.

D. MATERI 3 — SUKU KATA BA, BI, BU, BE, BO

1. Apa itu suku kata?

Suku kata adalah bagian dari kata yang diucapkan dalam satu ketukan bunyi. Kata sederhana dapat dibentuk dengan menggabungkan dua suku kata.

Contoh:

• BA + JU = BAJU.

• BU + KU = BUKU.

• BO + LA = BOLA.

• BU + MI = BUMI.

• BI + BI = BIBI.

2. Mengenal suku kata ba-bi-bu-be-bo

Huruf B dapat digabungkan dengan huruf vokal A, I, U, E, dan O.

Suku kata	Contoh kata	Cara membaca
BA	BA-JU	Baju
BI	BI-BI	Bibi
BU	BU-KU	Buku
BE	BE-BEK	Bebek
BO	BO-LA	Bola

Mari kita baca bersama-sama!

BA – BI – BU – BE – BO

Ulangi tiga kali dengan suara yang jelas. Kemudian, bacalah kata-kata berikut:

BAJU – BIBI – BUKU – BEBEK – BOLA

3. Menggabungkan suku kata

Perhatikan cara menggabungkan suku kata berikut.

BA

+

JU

=

BAJU

BU

+

KU

=

BUKU

BO

+

LA

=

BOLA

4. Melengkapi suku kata

Agar dapat membaca kata dengan baik, kita harus mengetahui suku kata yang hilang.

Contoh:

• .... + LA = BOLA. Jawaban: BO.

• BU + .... = BUKU. Jawaban: KU.

• .... + JU = BAJU. Jawaban: BA.

• BI + BI = BIBI. Jawaban: BI.

• BE + BEK = BEBEK. Jawaban: BE.

Perhatikan juga soal yang menggunakan gambar. Jika gambar menunjukkan bola dan kata yang tersedia adalah ....la, suku kata yang tepat untuk melengkapinya adalah bo, sehingga menjadi bola.

Jika gambar menunjukkan burung dan kata yang tersedia adalah ....ng, perhatikan suku kata yang diperlukan berdasarkan gambar dan kata lengkapnya, yaitu bu pada kata burung.

5. Mengurutkan suku kata

Urutan suku kata yang dipelajari adalah:

BA – BI – BU – BE – BO

Jangan tertukar menjadi BA–BU–BI atau BI–BA–BE.

Latihlah membaca urutan ini sambil menunjuk setiap suku kata.

6. Menghitung huruf vokal dalam kata

Contoh kata BATU.

B – A – T – U

• Huruf vokal pertama adalah A.

• Huruf vokal kedua adalah U.

• Jumlah huruf vokal adalah 2.

Contoh lainnya:

Kata	Huruf vokal	Jumlah huruf vokal
Batu	A, U	2
Bumi	U, I	2
Bola	O, A	2
Bibi	I, I	2
Bebek	E, E	2

7. Latihan membaca dan menulis

Lengkapilah suku kata berikut!

1. BA + .... = BAJU

2. .... + KU = BUKU

3. BO + .... = BOLA

4. .... + MI = BUMI

5. BE + .... = BEBEK

Kunci jawaban: 1. JU, 2. BU, 3. LA, 4. BU, 5. BEK.

Catatan untuk guru: nomor 4 dapat dituliskan sebagai BU + MI = BUMI agar murid memahami bahwa kata terdiri atas dua suku kata.

E. MATERI 4 — MEMBACA DAN MEMAHAMI CERITA PENDEK

1. Apa itu cerita pendek?

Cerita pendek adalah cerita yang singkat dan mudah dipahami. Dalam sebuah cerita, kita dapat menemukan tokoh, kegiatan, tempat, dan peristiwa.

Saat membaca cerita, kita harus memperhatikan setiap kalimat agar dapat menjawab pertanyaan dengan benar.

Hal-hal yang perlu diperhatikan:

• Siapa: orang atau tokoh dalam cerita.

• Apa: kegiatan yang dilakukan tokoh.

• Di mana: tempat terjadinya peristiwa.

• Kapan: waktu terjadinya peristiwa.

• Mengapa: alasan suatu kegiatan dilakukan.

2. Contoh cerita: Rara dan Mimi

Rara Menyayangi Mimi

Rara memiliki seekor kucing. Nama kucing Rara adalah Mimi.

Mimi memiliki bulu berwarna putih.

Setiap pagi, Rara memberi Mimi makan. Rara juga memberikan Mimi minum.

Rara sangat menyayangi Mimi. Ia selalu merawat Mimi dengan baik.

Mari memahami isi cerita!

1. Siapa yang memiliki kucing?

Jawaban: Rara.

2. Siapa nama kucing Rara?

Jawaban: Mimi.

3. Apa warna bulu Mimi?

Jawaban: Putih.

4. Apa yang dilakukan Rara setiap pagi?

Jawaban: Memberi Mimi makan dan minum.

5. Mengapa Rara harus merawat Mimi dengan baik?

Jawaban: Karena Mimi adalah hewan peliharaannya yang harus disayangi dan dirawat.

3. Cerita tentang menjaga kebersihan diri

Aku Anak Bersih

Setiap pagi, Siti bangun tidur.

Siti merapikan tempat tidur. Setelah itu, Siti mandi dan menggosok gigi.

Sebelum makan, Siti mencuci tangan menggunakan sabun dan air bersih.

Kuku Siti selalu dipotong dengan rapi.

Siti senang menjaga kebersihan diri agar tubuhnya bersih dan sehat.

Pertanyaan berdasarkan cerita

1. Apa yang dilakukan Siti setelah bangun tidur?

Jawaban: Merapikan tempat tidur.

2. Mengapa Siti menggosok gigi?

Jawaban: Agar gigi bersih dan sehat.

3. Kapan Siti mencuci tangan?

Jawaban: Sebelum makan.

4. Bagaimana cara Siti menjaga kebersihan kuku?

Jawaban: Memotong kuku dengan rapi.

5. Apa yang dapat kamu lakukan agar menjadi anak yang bersih seperti Siti?

Jawaban: Mandi secara teratur, menggosok gigi, mencuci tangan dengan sabun, dan memotong kuku jika sudah panjang.

4. Cara menjawab soal cerita dengan benar

Gunakan langkah berikut:

1. Bacalah cerita dengan teliti.

2. Perhatikan nama tokoh dalam cerita.

3. Baca pertanyaan sampai selesai.

4. Cari kalimat dalam cerita yang sesuai dengan pertanyaan.

5. Pilih atau tuliskan jawaban berdasarkan isi cerita.

Ingat: Jangan menjawab hanya berdasarkan tebakan. Jawaban harus sesuai dengan cerita yang dibaca.

F. MATERI 5 — MENGENAL BUNYI HEWAN DAN BENDA

1. Mengenal bunyi di sekitar kita

Setiap hari kita mendengar berbagai macam bunyi. Bunyi dapat berasal dari hewan, benda, manusia, maupun alam.

Kita menggunakan telinga untuk mendengar bunyi.

2. Bunyi hewan

Hewan	Bunyi yang biasa didengar
Ayam jantan	Kukuruyuk
Ayam betina	Petok-petok
Kambing	Embek-embek
Sapi	Moo
Kucing	Meong
Anjing	Guk-guk
Bebek	Kwek-kwek
Burung	Cuit-cuit

Contoh soal sesuai materi STS:

Bunyi “kokokok ... kokokok ... petok” berasal dari hewan apa?

Jawaban: Ayam.

Bunyi “embekkkk ... embekkkk” berasal dari hewan apa?

Jawaban: Kambing.

3. Bunyi benda

Benda	Bunyi
Bel sepeda	Kring-kring
Jam weker	Kring atau dering
Lonceng	Teng-teng
Drum	Dum-dum
Telepon	Dering

Contoh soal:

Bunyi “kring ... kring ... kring” dapat berasal dari ....

Jawaban: Bel sepeda atau benda lain yang memiliki bunyi dering serupa, sesuai gambar pada soal.

4. Latihan mengenal bunyi

Pasangkan bunyi dengan sumbernya!

Bunyi	Jawaban
1. Meong	A. Kambing
2. Embek-embek	B. Kucing
3. Kukuruyuk	C. Ayam jantan
4. Kwek-kwek	D. Bebek
5. Kring-kring	E. Bel

Kunci jawaban: 1-B, 2-A, 3-C, 4-D, 5-E.

G. MATERI 6 — MENJAGA KEBERSIHAN DIRI

1. Apa arti menjaga kebersihan diri?

Menjaga kebersihan diri adalah melakukan kegiatan untuk merawat tubuh agar bersih, nyaman, dan sehat.

Kebersihan diri perlu dilakukan setiap hari. Kita dapat memulai dari kebiasaan sederhana di rumah maupun di sekolah.

Menjaga kebersihan juga merupakan bentuk rasa syukur kepada Allah Swt. atas tubuh yang telah diberikan kepada kita.

2. Cara menjaga kebersihan diri

1. Mandi secara teratur

Mandi membantu membersihkan kotoran dan keringat pada tubuh. Gunakan sabun dan air bersih.

2. Menggosok gigi

Gosok gigi pada pagi hari dan sebelum tidur agar gigi bersih serta terawat.

3. Mencuci tangan

Cuci tangan dengan sabun dan air mengalir, terutama sebelum makan dan setelah menggunakan toilet atau bermain.

4. Menjaga kebersihan kuku

Bersihkan kuku dan potong kuku ketika sudah panjang. Mintalah bantuan orang dewasa jika diperlukan.

5. Memakai pakaian bersih

Ganti pakaian yang kotor dengan pakaian yang bersih dan nyaman.

6. Merapikan tempat tidur

Rapikan tempat tidur setelah bangun agar kamar menjadi rapi dan nyaman.

3. Kebiasaan yang baik dan tidak baik

Kebiasaan baik	Kebiasaan yang tidak baik
Mandi secara teratur	Tidak mandi setelah tubuh kotor
Menggosok gigi	Membiarkan gigi tidak dibersihkan
Mencuci tangan sebelum makan	Makan dengan tangan kotor
Memotong kuku yang panjang	Membiarkan kuku panjang dan kotor
Mengganti pakaian kotor	Terus memakai pakaian kotor
Merapikan tempat tidur	Membiarkan tempat tidur berantakan

4. Mengapa kita harus menjaga kebersihan diri?

Kita harus menjaga kebersihan diri karena:

1. Tubuh menjadi bersih dan nyaman.

2. Gigi dan mulut terawat.

3. Tangan menjadi bersih sebelum makan.

4. Kotoran pada tubuh dapat dibersihkan.

5. Kita belajar menjadi anak yang mandiri dan bertanggung jawab.

5. Contoh masalah dalam kehidupan sehari-hari

Kasus 1: Edo memiliki kuku yang panjang dan kotor.

Apa yang sebaiknya Edo lakukan?

Jawaban: Memotong dan membersihkan kukunya.

Kasus 2: Beni selesai bermain di luar. Tangannya terlihat kotor.

Apa yang sebaiknya dilakukan Beni?

Jawaban: Mencuci tangan menggunakan sabun dan air bersih.

Kasus 3: Gigi kita terlihat kotor.

Apa yang harus kita lakukan?

Jawaban: Menggosok gigi dengan sikat gigi dan pasta gigi.

Kasus 4: Alya bermain di halaman. Setelah bermain, tangannya kotor dan pakaiannya terkena tanah.

Apa yang harus dilakukan Alya?

Jawaban: Mencuci tangan dengan sabun dan air bersih, lalu mengganti pakaian yang kotor.

6. Kegiatan menjaga kebersihan

Perhatikan kegiatan berikut.

1. Mandi.

2. Menggosok gigi.

3. Mencuci tangan.

4. Bermain di tempat kotor tanpa membersihkan diri setelahnya.

Kegiatan yang termasuk menjaga kebersihan diri adalah nomor 1, 2, dan 3.

7. Membuat kebiasaan bersih setiap hari

Ajak murid membiasakan kegiatan berikut.

Checklist Anak Bersih

Centang kegiatan yang sudah dilakukan hari ini.

Merapikan tempat tidur setelah bangun tidur

Mandi dan memakai pakaian bersih

Menggosok gigi

Mencuci tangan sebelum makan

Membersihkan kuku jika kotor

Mengganti pakaian yang kotor

0 dari 6 kegiatan telah dicentang.

H. RANGKUMAN MATERI STS BAHASA INDONESIA

Anak-anak salih dan salihah kelas 1A, mari kita mengingat kembali materi yang sudah dipelajari.

1. Anggota tubuh dan pancaindra

Mata untuk melihat, telinga untuk mendengar, hidung untuk mencium, lidah untuk mengecap, dan kulit untuk meraba.

2. Huruf vokal dan konsonan

Huruf vokal ada lima, yaitu A, I, U, E, O. Huruf konsonan adalah huruf selain kelima huruf vokal tersebut.

3. Suku kata

Kita belajar membaca BA, BI, BU, BE, BO dan menggabungkannya menjadi kata seperti BA-JU, BI-BI, BU-KU, BE-BEK, dan BO-LA.

4. Cerita pendek

Bacalah cerita dengan teliti agar dapat mengetahui tokoh, kegiatan, dan peristiwa yang terjadi.

5. Bunyi hewan dan benda

Ayam berbunyi kukuruyuk, kambing berbunyi embek, kucing berbunyi meong, dan bel dapat berbunyi kring-kring.

6. Menjaga kebersihan diri

Kita perlu mandi, menggosok gigi, mencuci tangan, membersihkan kuku, dan memakai pakaian bersih.

I. LATIHAN SOAL PERSIAPAN STS

Latihan berikut disusun berdasarkan pokok bahasan dalam naskah STS Bahasa Indonesia yang Ibu lampirkan.

A. Pilihan ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Bagian tubuh yang digunakan untuk melihat adalah ....

a. Telinga

b. Mata

c. Hidung

2. Kita menggunakan hidung untuk ....

a. Mendengar

b. Melihat

c. Mencium bau

3. Jika mendengar suara petir, kita menggunakan ....

a. Telinga

b. Mata

c. Lidah

4. Berikut yang termasuk huruf vokal adalah ....

a. B

b. K

c. U

5. Huruf vokal dalam kata burung adalah ....

a. U dan U

b. E dan A

c. A dan I

6. Suku kata BU digabungkan dengan MI membentuk kata ....

a. Bumi

b. Baju

c. Bibi

7. Suku kata yang tepat untuk melengkapi kata BU-.... adalah ....

a. KU

b. LA

c. JU

8. Rara memiliki seekor kucing bernama Mimi. Siapa yang memiliki kucing?

a. Rara

b. Mimi

c. Siti

9. Bunyi “embek-embek” berasal dari hewan ....

a. Ayam

b. Kambing

c. Kucing

10. Bunyi “kring-kring” dapat berasal dari ....

a. Bel

b. Kucing

c. Kambing

11. Setelah bangun tidur, Siti merapikan ....

a. Mainan teman

b. Tempat tidur

c. Sepeda

12. Kita menggosok gigi agar ....

a. Gigi bersih

b. Cepat tidur

c. Pakaian bersih

13. Tangan Beni kotor setelah bermain. Sebaiknya Beni ....

a. Membiarkannya

b. Mencuci tangan

c. Menyembunyikan tangannya

14. Kuku Edo panjang dan kotor. Sebaiknya Edo ....

a. Memotong dan membersihkan kuku

b. Membiarkan kukunya kotor

c. Bermain tanah lagi

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

1. Lima huruf vokal adalah .....

2. Mata berfungsi untuk ....

3. Sebelum makan, kita sebaiknya mencuci ....

4. Tuliskan namamu sendiri dengan huruf kapital pada awal nama

5. Tuliskan tiga anggota tubuh beserta fungsinya masing-masing!

6. Tuliskan nama benda berdasarkan gambar atau kartu kata yang diberikan guru. Gunakan gambar bola dan buku sebagai latihan.

7. Alya bermain di halaman bersama teman-temannya. Setelah bermain, tangannya menjadi kotor. Alya mencuci tangan dengan sabun dan air bersih, kemudian mengganti pakaian yang kotor. Apa yang akan kamu lakukan jika tanganmu kotor setelah bermain

Kegiatan inti

Kegiatan 1 — Mengenal huruf

Guru menunjukkan kartu huruf A–Z. Murid menyebutkan huruf vokal dan konsonan serta mencari huruf pada kata sederhana.

Kegiatan 2 — Membaca suku kata

Murid membaca BA, BI, BU, BE, BO, lalu menggabungkan suku kata menjadi BAJU, BIBI, BUKU, BEBEK, dan BOLA.

Kegiatan 3 — Memahami cerita

Murid membaca cerita pendek tentang Rara dan Mimi, lalu menjawab pertanyaan tentang tokoh dan kegiatan dalam cerita.

Kegiatan 4 — Mengenal pancaindra

Guru menunjukkan gambar anggota tubuh. Murid menyebutkan nama anggota tubuh dan menjelaskan fungsinya.

Kegiatan 5 — Menjaga kebersihan diri

Murid mengurutkan kegiatan kebersihan, memilih perilaku yang tepat, dan menceritakan kebiasaan bersih di rumah.

Kegiatan penutup

Alhamdulillah, anak-anak hebat, kita sudah belajar berbagai materi Bahasa Indonesia.

Hari ini kita mengingat kembali anggota tubuh dan pancaindra, mengenal huruf vokal dan konsonan, membaca suku kata, memahami cerita pendek, mengenali bunyi, dan mempelajari cara menjaga kebersihan diri.

Ibu guru berharap anak-anak rajin berlatih membaca, menulis, dan memahami pertanyaan. Jangan lupa menjaga kebersihan diri, membantu orang tua, serta berdoa sebelum belajar dan mengerjakan soal.

Mari kita tutup pembelajaran dengan membaca hamdalah.

Alhamdulillahirabbil'alamin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

REFLEKSI PEMBELAJARAN

Pertanyaan refleksi untuk murid

1. Apakah kamu sudah bisa menyebutkan lima huruf vokal?

2. Apakah kamu sudah bisa membedakan huruf vokal dan konsonan?

3. Apakah kamu sudah bisa membaca suku kata BA, BI, BU, BE, BO?

4. Apakah kamu sudah bisa menjawab pertanyaan berdasarkan cerita?

5. Apakah kamu sudah terbiasa menjaga kebersihan diri?